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第二十七章相似27.3位似学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练第一课时学习目标1.了解位似图形及其有关概念了解位似与相似的区别与联系掌握位似图形的性质.2.经历位似图形的作图过程能够利用作位似图形的方法将一个图像放大或缩小.新课导入复习提问:1.什么是相似图形2.相似三角形的判定方法有哪些3.相似三角形的性质有哪些新知探究（一）位似图
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第二十七章相似27.3位似第1课时一、教学目标1.了解位似图形及其有关概念了解位似与相似的区别与联系掌握位似图形的性质.2.经历位似图形的作图过程能够利用作位似图形的方法将一个图像放大或缩小.二、教学重难点重点：了解位似图形及其有关概念了解位似与相似的区别与联系掌握位似图形的性质.难点：经历卫视图形的作图过程能够利用作位似图形的方法将一个图像放大或缩小
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第27章相似人教版九年级下册273位似问题1在日常生活中我们经常见到这样一类相似的图形说说它们有什么共同特点问题2下图中有相似多边形吗如果有这种相似有什么特征上面每幅图的两个多边形都相似而且它们对应顶点的连线都相交于
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273圆中的计算问题第27章圆第1课时弧长和扇形面积九年级数学华师学习目标1理解弧长和扇形面积公式的探求过程难点2会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算重点导入新课图片欣赏问题1如图在运动会的4100米比赛中
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273圆中的计算问题第27章圆第2课时圆锥的侧面积和全面积九年级数学华师学习目标1体会圆锥侧面积的探索过程重点2会求圆锥的侧面积并能解决一些简单的实际问题重点难点导入新课图片欣赏讲授新课互动探究顶点母线
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第二十七章相似27.3位似学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练第一课时学习目标1.让学生理解掌握位似图形在平面直角坐标系上的应用即会根据相似比求位似图形的顶点以及根据位似图形对应点的坐标求位似图形的相似比和在平面直角坐标系中作出位似图形.2.了解四种变化(平移轴对称旋转和位似)的异同并能在复杂的图形中找出这些变换.新课导入复习提问:1.A(x
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第二十七章相似27.3位似第2课时一、教学目标1.让学生理解掌握位似图形在平面直角坐标系上的应用即会根据相似比求位似图形的顶点以及根据位似图形对应点的坐标求位似图形的相似比和在平面直角坐标系中作出位似图形.2.了解四种变化(平移轴对称旋转和位似)的异同并能在复杂的图形中找出这些变换.二、教学重难点重点：让学生理解掌握位似图形在平面直角坐标系上的应用即会根据相
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教学课件数学九年级下册华东师大版第27章圆27.3圆中的计算问题第1课时弧长和扇形的面积解圆心角900铁轨长度是圆周长的则铁轨长是如图，是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90你能求
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27.3圆中的计算问题第1课时教学目标1、掌握扇形的弧长和面积计算公式，会用公式求阴影部分的面积；2、对图形进行正确的切分，综合运用所学知识进行计算。教学重难点重点掌握扇形的弧长和面积计算公式；会
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27.3.1弧长和扇形面积一选择题1如图，正方形ABCD的边AB1，和都是以1为半径的圆弧，则无阴影两部分的面积之差是（）AB1C1D12一个圆锥的侧面展开图形是半径为8cm，圆心角为120的扇
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27.3位似1.了解位似图形及其有关概念了解位似与相似的联系和区别掌握位似图形的性质.2.掌握位似图形的画法能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小.3.了解用坐标描述位似变换的基本原理理解以
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27.3位似一、选择题1.在平面直角坐标系中，点E-42，点F-1-1，以点O为位似中心，按比例12把EFO缩小，则点E的对应点E的坐标为A.2-1或-21B.8-4或-84C.2-1D.8-42.如图，以点O为位似中心，将
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教学课件数学九年级下册RJ第二十七章相似27.3位似教学目标1.理解位似图形在坐标系中的作图方法及坐标规律.2.能按要求作出简单的平面图形运动后的图形以及对应的坐标变化.重点位似图形在坐标系中的坐标规律.难点位
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