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3.你吃早餐了吗教学目的1通过活动培养学生研究自己饮食的兴趣，提高对饮食也有学问的研究意过活动培养学生研究的兴趣提高对饮食也有学问的研究意识。2.通过计算与比较，使学生在探讨早餐的营养搭配问题过
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幼儿园小班健康活动教案宝宝的营养早餐幼儿园小班健康活动教案宝宝的营养早餐活动目的1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。2、培养每日吃早餐的良好习惯。活动准备1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀
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教学目标1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。教学准备经验准备前期做过幼儿早餐情况的调查物质准备各种早餐的绘画；师生自制书早餐，你喜欢
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上海徐汇区乌南幼儿园龚敏教学目标1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。教学准备经验准备前期做过幼儿早餐情况的调查物质准备各种早餐
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谈话活动好吃的早餐设计意图现在的孩子丰衣足食，以致出现挑食，偏食现象，更有甚者只要遇到自己不爱吃的就不啻，特别是早餐，由于家长早上上班来不及，所以只要孩子爱吃什么就买什么，不爱吃的就算在有营养家长
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活动目标1、初步认识数字1、2、3，知道他们的实际意义。2、学习按量排序，并摆放相应的物体。3、在活动中注意倾听问题，并能大胆地回答。活动准备1、经验准备幼儿理解1、2、3的数量。2
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早餐的学问教学设计1、教学目标知道早餐的重要性，能按时吃早餐。2、教学重难点知道早餐的重要性，能按时吃早餐。三、教学过程早餐的学问师上课。生起立。师同学们，今天教育局的领导和校长来到咱们班
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5早餐我准备一日之计在于晨美味的早餐带来愉悦的心情及充足的体力让一天精神百倍信心十足葱花饼是中国最常见的早餐之一本课教学中以电饼铛煎葱花饼为例旨在教会学生认识使用简单的厨具动手制作简单的早餐关注早餐健康饮食一素养目标1
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教案NO2课题早餐的学问授课时间515253主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能通过学习指导学生综合运用生活与学习经验解释吃早餐对学习和健康的重要作用并转化为
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教案NO1课题早餐的学问授课时间515253主备教师课型新授课时1授课人教学目标知识技能通过学习指导学生综合运用生活与学习经验解释吃早餐对学习和健康的重要作用并转化为
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第6课早餐的学问2023为什么早餐很重要健康的早餐该如何搭配早餐时间的重要性早餐对学习的影响为什么早餐很重要1为什么早餐很重要提高学习成绩能量补充维持健康体重为什么早餐很重要能量补充早餐是一天中最重要的一餐它能
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日常早餐我设计一教学目标1使学生了解日常早餐食品的营养成分及作用2通过对营养早餐搭配方法的探究提高学生发现问题研究问题和团结合作的能力3自觉养成科学用早餐用好早餐的习惯二教学重点早餐与健康的关系三教学难点掌握合理搭
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四年级下册综合实践课程主题2早餐与健康活动2日常早餐我设计一教学目标1使学生了解日常早餐食品的营养成分及作用2通过对营养早餐搭配方法的探究提高学生发现问题研究问题和团结合作的能力3自觉养成科学用早餐用好早餐的习惯二教
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课标分析综合实践活动是在教师指导下学生自己进行的综合性学习活动是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程综合实践活动要求学生积极参与自己实践但它不是学生纯自主自发的过程教师的引导与指导是
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早餐与健康泰安市实验学校陈彦梅一教学目标1知识技能目标1认识各种各样的早餐食物知道它的营养成分与作用2认识早餐与健康的关系及不吃早餐的危害3培养探究能力获取有效信息的能力2过程与方法1通过调查问卷等形式在动手实
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营养早餐教学设计活动目标1了解陶泥的基本材料及特性激发学习兴趣2了解陶泥作品制作的基本程序掌握陶泥制作的基本技巧3综合运用陶泥的基本技法小组合作设计制作创意泥塑作品并在制作过程中发现新技法4激发对传统陶泥的学习探究
早餐与健康教学设计泰安市实验学校陈彦梅一教学目标1知识技能目标1认识各种各样的早餐食物知道它的营养成分与作用2认识早餐与健康的关系及不吃早餐的危害3培养学生的探究能力调查能力分析调查中所获材料的能力2过程与方法
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综合实践课早餐的学问教学设计课题早餐的学问知识目标1了解吃早餐的重要作用2学习食物金字塔知晓各类早餐食品营养成分根据早餐搭配原则学会科学搭配早餐的技巧3学会设计一周早餐安排自己的生活能力目标1培养对早餐安排的科学性合
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