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11木材加工问题项目内容1.一个圆柱形茶杯底面周长是18.84厘米高是10厘米它的体积是多少2.阅读教材第47页例题。分析与解答1要求质量先要计算出每根柳木的体积列式为150根的总体积为立方米
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练习十情境导入课堂小结课后作业比例课堂练习4一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。情境导入返回数值比例尺线段比例尺15000000按形式分缩小比例尺放大比例尺按用途分15000000501比例尺的分类返
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第4课时练习课1.完成表格。图上距离实际距离比例尺3厘米12千米3厘米120000018千米19000002.看图量一量填一填。新华书店到学校的实际距离是米。小月家到学校的实际距离是米。3.一块长
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第11课时练习十一1.计算。7031088006555550939010630250935545407970201203010640
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练习十一复习旧知课堂小结课后作业100以内数的认识巩固练习4一共有多少个小棒，如何思考返回复习旧知把小棒看作两部分，一部分是成捆的，有30根；一部分是零散的，有2根，把两部分加起来。返回302三个十两个一32
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4.3.2解决问题1.声音在空气中的传播速度是每秒340米它每分钟传播多少千米2.1000张纸摞起来厚90毫米平均每张纸厚多少毫米3.把一个数的小数点向右移动一位得到的数就比原来的数大27。这个数是多少附答案34
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解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的意义和性质课堂练习4火车接龙。0.99905.380.5380.0538返回情境导入把下面的数分别缩小到原来的、。0.580.058
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练习十四复习旧知课堂小结课后作业分数的意义和性质巩固练习4分数的基本性质分数的分子分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变。复习旧知返回涂色表示与给定分数相等的分数。62131482巩固练习返回看图
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4.11练习十四125秒分60克千克5000平方米公顷3吨500千克吨2.一个分数约分后，分数的大小。3.一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是。4.在0.61、0.603、0.625、0.663、和0.6250这些数
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练习九100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习两位数加两位数复习旧知两位数减两位数求两位数相差多少计算。224536134224144365233732532225526749665788697577巩固练习两个组一共有多少人2
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4.11练习九1.一1班有24名男生和15名女生。六一儿童节快到了他们要开联欢会。2.小芳买回一些练习本用去12本后还剩下25本。你知道小芳买回多少本练习本吗3.妈妈带着100元钱如果要买两件商品可以怎么买参
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六三制新青岛版六年级科学上册第四单元自转与公转11.四季更替“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年中为什么会有春、夏、秋、冬四季呢一年中的星座变化(1)一年中，许多星座逐日西移，说明地球的公转方向是自西向东。(2)一年后星座会回到原来的位置，说明地球公转一周的时间为一年。(3)北极星的位置基本不变，说明地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。模拟地球公转1.在桌子
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冀人版科学（2017）六年级下册4.11太阳系教案【教材分析】本课设计了“庞大的太阳系”一个活动，目的是通过观察模型、阅读资料让学生认识太阳是太阳系的中心，太阳系中有八颗行星，每颗行星在太阳系中的相对位置及大小。应用与拓展“寻找彗星”目的是引领学生通过阅读资料等活动，了解太阳系中的另一种天体-彗星的特点。通过本课的学习，培养学生提出问题、搜集证据、分析信息、得出结论、表达交流
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第11课认识物体一、教材简析：本课是物质科学领域的起始课。教材中设计了“观察物体”这个探究活动，通过这个活动继续训练学生利用感官观察物体的方法，利用语言描述物体的特征。通过比较、分析，知道物体在轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状方面的不同。二、教学背景：在前3个单元的学习过程中，学生已经掌握了正确的观察方法、能熟练地运用感官感知物体的特征。物体无处不在，对于一年级的小学生来
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第11课时整理和复习小数的意义和性质4义务教育人教版四年级下册知识梳理小数的意义和性质1.小数的意义和读写法2.小数的性质和大小比较3.小数点移动引起小数大小的变化4.小数与单位换算5.小数的近似数巩固运用1.用适当的方式表示下面各小数的意义。0.30.060.212.520.705(教材P54T1)0.3里面有3个0.1。读出上面
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第11课时最小公倍数的应用分数的意义和性质义务教育人教版五年级下册4复习导入填一填。6的倍数有（）。9的倍数有（）。6和9的公倍数有（）。6和9的最小公倍数是（）。6，12，18，24，30，36，9，18，27，36，45，54，18，36，18一种长方形地砖长3dm，宽2dm。如果用这种地
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第4单元分数的意义和性质第11课时通分课题通分课型新授课备课人执教时间教学目标知识目标使学生理解通分的意义，掌握通分的方法。能力目标能正确地把两个分数通分。情感目标培养学生初步的分析、综合和概括能力。重点理解通分的意义，掌握通分的方法。难点理解通分的意义，掌握
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最小公倍数人教版五年级下册学习目标能够将生活中的实际问题转化为数学问题，提高解决问题的能力；学会用公倍数和最小公倍数的知识解决生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系；新课讲解如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？请仔细看看小明家装修的要求，你获得了哪些有价值的信息？要用这种长是3dm，宽是2dm的墙砖铺一个正方形。使
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比例的应用（6）人教版六年级下册学习目标发展学生探究解决问题策略的能力，帮助其构建相应的知识结构。使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解；掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法；判断（1）总路程一定，速度和时间。（）（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（）（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（）（4
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四年级上册411水结冰了教学设计课题水结冰了单元4学科科学年级4学习目标科学知识1水在0结冰2温度使水的形态发生变化3水结冰的过程叫凝固4水结冰后体积变大科学探索1通过活动体验探索水结冰过程发生的变化2辨别水和冰的异同点3
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