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4.2三角形3条边的关系项目内容1.在下图中底与高对应。2.思考用3根长分别是10厘米、20厘米、30厘米的小棒能摆成一个三角形吗动手摆一摆。3.例量一量算一算。单位mm将三角形的两边之和与第三边作
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5三角形一、三角形的特性1.三角形的定义。由3条线段围成的图形每相邻两条线段的端点相连叫做三角形。2.三角形的各部分的名称。三角形有3条边3个顶点3个角。3.三角形的表示方法。为了表达方便可以
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认识三角形情境导入探究新知课堂小结课后作业三角形课堂练习5情境导入返回探究新知返回返回由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。返回你画的三角形有几条边几个角几个顶点在图上标出来
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小班数学教案神奇的魔术师（圆形方形三角形）活动目标复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。活动准备魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个
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幼儿园小班数学教案认识三角形幼儿园小班数学教案认识三角形来源山东省蓬莱市教委幼儿园张岩岩【设计意图】认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育是幼儿数学教育的重点内容
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小班数学教案香香的饼干（圆形三角形方形）活动目标1、初步感知圆形、三角形、正方形的饼干，正确讲述形状的名称。2、通过品尝饼干、观察饼干、触摸饼干，感知形状的基本特征，大胆想象其他圆形、正方形
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活动目标1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。活动准备1、三角形教具、三角形拼图学具
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第1课时认识三角形1.写出下面三角形各部分的名称。2.画出下面各三角形底边上的高。3.填空题。1三角形有个顶点条边。2任何三角形都有个底（）条高。答案提示1.2.3.13；3；23；3
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三角形的分类教材第63、第64页的内容及第65页练习十五的第4、第5、第9、第10题。1.通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法体会每类三角形的特征并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形和等腰
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第3课时三角形内角和教学内容冀教版数学四年级下册第36、37页。u教学提示通过探索、发现、猜测、验证，得出结论。在这个过程中，让学生经历由特殊到一般、由个别到多样的探索过程。让学生能够积极参加数
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第2课时三角形的分类教学内容冀教版数学四年级下册第34、35页。u教学提示教学中了利用课本附页中的图形，给学生动手分类和交流的机会，教师介绍锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的名称，让学生观察两
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教学反思本节课通过学生自己动手，鼓励学生按照自己的想法给三角形进行分类，之后交流分类的过程和结果，重点让学生说一说分类的思路。在充分交流分类结果的基础上，介绍直角三角形、锐角三角形和钝角三角形，使
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教学反思本节课内容是探索并验证三角形的内角和是180。在教学时，通过学生画特殊三角形和一般三角形，测量三个角的度数并计算三角形三个内角的和，使学生了解三、角形的内角和是180，然后动手操作来验证三角形
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认识三角形情境导入探究新知课堂小结课后作业多边形的认识课堂练习4看一看这些都是什么图形情境导入例1找出下面图形中的三角形。探究新知找出下面图形中的三角形。三角形的概念由3条不在同一直线上的线段，首尾依
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三角形的分类情境导入探究新知课堂小结课后作业多边形的认识课堂练习4说一说，这些三角形有什么共同的特点情境导入例1把附页中的三角形剪下来，按角的特征给三角形分类。探究新知把附页中的三角形剪下来，按角的
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三角形内角和情境导入探究新知课堂小结课后作业多边形的认识课堂练习4每个三角尺的内角度数之和都是180。情境导入你知道三角尺内角的度数分别是多少吗例1（1）观察下面两个特殊的三角形，猜猜它们的角有什么特点
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u教学反思本节课的教学让学生在学习认识正方形和长方形的基础上，学习认识圆形和三角形并掌握它们的特征，本节课的内容较简单，在教学过程中，结合实物教学并通过教师讲解，让学生画一画、涂一涂、小组合作交流
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2认识三角形、圆形第1课时认识三角形、圆形u教学内容教材第6971页，认识三角形、圆形。u教学提示在上一节课的学习中，学生已经掌握了正方形、长方形的基本特征，本节课在此基础上进一步学习三角形和圆
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第2课时三角形、圆的认识1.下面的说法对吗你认为对的在后面的（）里画，错的画。（1）三角形三条边都相等。（）（3）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。（）2.下图有（）个三角形3
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三角形、圆的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业认识图形（二）课堂练习6分一分，把同类的图形放在一起。情境导入PPT模板PPT素材PPT背景PPT图表PPT下载PPT教程资料下载范文下载试卷下载教案下载PPT论坛PPT课件
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