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冀人版科学（2017）六年级上册5.20保护自然资源教学设计【教材分析】本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“自然资源分类”日的是通过复习、分类等活动，指导学生认识自然资源分为可再生资源和不可再生资源。活动2“保护自然资源”旨在通过阅读、游戏等活动，引导学生了解我国自然资源非常短缺的现状和浪费资源的现象，懂得通过自己力所能及的行为保护自然资源的举措。应用与拓展“以资源枯
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第五单元20地球的形状目录情境与问题探究与发现情境与问题我们生活在地球上可以看到蔚蓝的天空和一望无际的大海还可以领略山川广布的丘陵和平原你能描述地球的形状吗关于人类对地球形状的认识过程你了解哪些探究与发现关于地球的
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第五单元尺子的科学第二课改进尺子一教学目标1科学知识对自己和他人的作品自制测量工具尺子提出改进建议2技术和工程能在实际测量中改进尺子3科学态度在老师的启发下学会多角度多方法设计制作自己的尺子培养创新意识4STSE通过
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第五单元2其他常见工具一教学目标1科学知识认识锤子筛子漏斗镊子等更多常见的工具知道他们的用处知道安全使用工具的方法2科学探究尝试建立工具的结构用途操作方法三者的联系能正确地选择和使用工具完成指定的工作3科学态度
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大象版科学2017六年级下册52设计教案教学分析教材分析本课的中心任务是将头脑中的创意转化为设计图纸教材首先让学生讨论补给舰模型有哪些系统及如何制作以便学生有依据地设计补给舰模型在讨论过程中学生运用发散思维选择补给舰的船体
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第五单元科技制作大比拼2设计把我们的创意转换为实物需要有完善的设计方案包括补给舰的基本结构和尺寸选用的材料等还要绘制出规范的设计图探探动力系统让船行驶控制系统可以掌握船行驶的方向设计船体的时候还要为动力系统装载货物提供
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科学擂台20小小气象站二目录实施计划实施计划1观测和记录利用制作的仪器观测天气并记录数据将风向仪放在离地面约2米的地方测量雨量观测风向判断风力测量气温根据观测的实际情况对原有计划进行调整制订可实施的观测计
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第二课它们是怎样运动的一教学目标1科学知识知道物体常见的运动方式有直线运动曲线运动这些运动又在本质上分为两类平动和转动2科学探究在物体上描点观察点的位置变化描述各点的运动轨迹比较不同的运动能说明各种运动的形式和特征3
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液体的热胀冷缩为什么水会溢出来呢实验设计要求要明显地看到水在受热和遇冷后的体积变化实验步骤1将吸管插入红色的水瓶中红色水就升到吸管中在红色水液面处做一记号将装置好的玻璃瓶放入盛热水的烧杯中观察吸管内液面的变化并做出记号
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2022湘科版科学五年级下册52杠杆杠杆变形记认识杠杆探究杠杆的秘密人们是怎样移动大石头的认识杠杆成人坐在哪里跷跷板另一端的小朋友才能翘起他认识杠杆饼干罐奶粉罐的盖子常常盖得很紧一般没有专门开盖的工具人们
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第十四课衣物的晾晒和折叠鲁科版三年级上册教学目标1懂得为什么要正确晾晒和折叠衣服2学习掌握晾晒和折叠衣服的方法和技巧3提高生活自理能力和生活质量新知导入前面我们一起学习了系鞋带洗衣服等劳动技能今天我们一起谈一谈有关衣
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绿色出行鲁科版六年级上册教学目标1通过学习了解什么是绿色出行2通过学习能够调查了解身边人都是什么样的出行方式3能够制定一份属于自己的绿色出行方案新知导入同学们今天是怎么来学校的是坐车还是步行还是骑自行车新知
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52城镇与乡村我想有个家这是一首经典老歌同学们观察下面的景观讨论喜欢在哪里安家1乡村景观与城镇景观城镇PK乡村认识城镇和乡村你居住的地方符合下面图片中哪种你能描述你居住地方的特点嘛城镇规模大居民从事的工作
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新大象版科学五年级上册2.杠杆第五单元小小机械师新知导入妙妙和妈妈在公园玩跷跷板，她怎么也不能把妈妈翘起来你能想个办法，让她们开心的玩跷跷板吗？新知讲解当我们将伙伴用跷跷板翘起来时，跷跷板就是一种最简单的机械，叫杠杆。新知讲解支点动力点阻力点新知讲解杠杆上的“三点”支点动力点怎样借助杠杆，用较小的动力撬起更重的物体呢？新知讲解新知讲解
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第五单元大象版科学四年级上册2.口腔“历险记”人体的消化器官（）是食物进入人体的第一站。口腔人体的消化器官有？口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠等。新知导入将一小块馒头放进口腔里，慢慢咀嚼，你发现了什么？新知讲解视频：认识口腔新知讲解认识口腔口腔内有（）、（）等器官，它们可以切割、磨碎、搅拌食物。牙齿舌新知讲解认识口腔口腔内还有唾液腺。受到食物刺激后，唾液
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2.能量的转换一、教学目标：1.科学概念用电器是一种能量转化器，可以把电能转化成其他形式的能；利用电能向其他能量的转化，使人类社会有了极大的进步；不同形式的能量之间可以互相转化。2过程与方法通过列表的方式，了解电能可以转化成其他形式的能，以及其他形式的能可以转化成电能；能设计并运用简单的实验来研究能量的互相转化；能制作“蛙声筒”并加以研究；能与同伴一起交流和探讨一些
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练习七1.物体表面或平面图形的大小叫做它们的（）。2.选择芳芳家的客厅的地面面积约是30（）。A.平方厘米B.平方分米C.平方米3.填写合适的单位（1）教室的长大约是6（）。（2）黑板的面积大约是3（）。（3）课桌的高大约是7（）。（4）小丽的手掌的面积大约是1（）。（5）一块橡皮的面积大约是3（）。（6）教室门的面积大约是2（）。（7
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广州市中小学音乐学科教学设计课题音乐中的动物世界小鸟与大象课型或模块以了解乐器为主的欣赏课学校年级二年级执教人性别职称教学目标1.情感、态度、价值观目标通过学习乐曲，感受大自然之美、感受音乐之美2.过程与方法目标引导学生感受音乐要素，通过感受音乐要素来感受音乐形象3.知识与技能目标通过听辨、分析、律动等，引导学生了解乐器名称、音色、演奏姿势及音乐形象教学重点
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熔化和凝固教学设计方案教学目标：1知识与技能：理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。2过程与方法：通过探究固体熔化是温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示
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测量电阻【教学目标】一、知识与技能1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。2.学会用伏安法测量电阻。3.加深对欧姆定律及其应用的理解。二、过程与方法1.通过实验测量出待测电阻的阻值。2.让学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制定实验操作方案等，培养学生的实验能力.三、情感、态度与价值观重视学生对物理规律客观性、普遍性和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。【教学重点】利用
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