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6爱护我们的眼睛教学目标1.知识目标认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。2.能力目标在调查全校同学的视力活动中，初步学会自查视力。学会眼保健操的正确做法，并制定一份护眼
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爱护眼睛复式统计图【教学内容】爱护眼睛复式统计图复式折线统计图【教学目标】1结合具体情境，体验用复式折线统计图来描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点，能根据统计图中的数据做出分析和判断。2通过分析、比较和讨论，感受统计图的不同画法可以使人们对数据的描述和解释产生差异，并影响对事物的判断。3培养观察、分析、动手操作的能力。【教学重点】了解复式折线统计图及绘制复式折线统计图。【教
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爱护眼睛和耳朵【课时安排】2课时【教学目标】1情感与态度引导学生懂得要像爱惜自己的生命一样爱惜自己的眼睛和耳朵，培养学生探索人体奥秘的好奇心。2行为与习惯通过交流和体验活动，培养学生良好的用眼、用耳习惯。3知识与技能知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解护眼、护耳的知识，并在日常生活中应用。4过程与方法通过趣味故事，展现儿童的现实生活场景，在交流的实践体验中，了解关于眼睛、耳朵等五
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爱护眼睛预防近视教学设计师生交流上课师生问好发学习资料并分组选出小组长一课题导入猜谜语画五官观看视频讨论小熊呆呆哪里出了问题它为什么哭呢让学生考虑后回答老师引导引导出眼睛和近视两个关键词二学习新授合作探究今天
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316爱护我们的大脑练习一填空题1每一个人都需要通过给大脑进行休整的机会2大脑接收到的各种信息大多数来自人体的器官3小学生每天的睡眠不少于小时4当大脑疲劳受到伤害或患病时会引起感觉运动行为和等方面的障碍二
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爱护家园教案教学目标：让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。培养学生的想象力和创造才能。加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。重点和难点：1、集体创作，相互合作完成绘画作业。2、集体讨论绘画题材、内容绘画选取哪些有特色的景物和采用什么绘画方法。课前准备：1、实物投影机。2、为学生提供绘画材料大
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6我的牙齿我爱护牙齿对于人体健康的作用不言而喻俗话说牙痛不是病痛起来真要命学生要懂得每天刷牙可以很好地保护牙齿通过学习正确的刷牙方法对比刷牙前后牙齿的变化感受刷牙的重要性本课旨在通过实践使学生逐步养成坚持劳动的习惯和主动参
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4.1爱护水资源学习目标：1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2.学会利用从数字和图表来获取信息，并加工和整理。3.懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，形成节约用水、保护环境的良好品德。学习重点：用辨证的方法看待水资源的丰富和有限；培养社会责任感。教学内容及问题情境学生活动设计意图创设情境，引出新课：2015年云梦县大旱稻谷几乎
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爱护鸟类教案教学目标：1、情感目标：通过学习培养学生丰富的感知能力和创新能力，激发学生学习美术的兴趣和对生活的热爱，使学生懂得保护动物就是保护我们的生存环境。2、知识能力目标：学会制作各种鸟类头饰、面具，利用自己的作品进行游戏活动，感受学习知识的乐趣。教学重难点：教学重点：抓住鸟的特征设计制作鸟类头饰、面具。教学难点：有序地组织学生进行室外、室内的游戏活动。教学过程：（一）导入阶段
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幼儿园小班健康活动爱护水源、保护环境幼儿园小班健康活动爱护水源，保护环境活动目标萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点重点萌发爱护水资源的情感
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认知活动爱护牙宝宝认知活动爱护牙宝宝活动目标1初步了解牙齿的特征，知道牙齿的作用。2知道爱护牙齿的重要性，初步掌握漱口、刷牙的正确方法。活动准备1牙刷、茶杯、镜子（每个小朋友
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爱护小草中班环保主题活动硕放中心幼儿园万咏梅活动产生的背景有识之士提出“环保教育，要从娃娃抓起“。是的，孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环境保护意识尤为重要。作为一名幼教工作者，我们
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课题1爱护水资源教学目标1.知识与技能（1）了解世界和我国的水资源状况；（2）了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。2.过程与方法通过调查、研究与收集资料，让学生了解水资源状况，学会用辩证的
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课题爱护水资源一、学习目标1.了解世界和中国的水资源状况。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。【课前
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爱护树木我能行教材分析为了响应我校以校为本的课程资源开发课题的实施体现综合实践活动指导纲要目标让学生亲近并探究自然界的植物逐步形成关爱植物保护植物的意识和技能而设计了本次活动本节课围绕四年级下册第一单元校园里的植物朋友进行设
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爱护树木我能行学情分析四年级的学生已经具有一定的理解和创造能力动手能力较之前有所加强能熟练使用剪刀尺子等工具学生在调查探究设计制作等一系列活动具备一定的发现和解决问题的能力对于学习和接受新的事物开始转变思想方法从过去笼
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爱护树木我能行课标解读综合实践活动指导纲要指出让学生亲近并探究自然界的植物逐步形成关爱植物保护植物的意识和技能于是围绕这一理念按人与自然人与社会认识自我三大模块来完成本单元的教学而这一主题也充分体现了综合实践活动的实践性
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爱护树木我能行记录表组名组长调查地点活动方法走访调查宣传采访查阅资料统计其它调查内容
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爱护树木我能行课后反思本节课是在教师的指导下以活动为主线强调学生富有个性的学习活动过程关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的表现突出学生主体地位引导学生主动发展注重学生的亲身体验和积极实践发展创新精神和实践能力
上传时间：2024-10-02 | 页数：1 | 格式：DOC | 浏览：7
爱护树木我能行效果分析本节课是在教师的指导下以活动为主线强调学生富有个性的学习活动过程关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的表现突出学生主体地位引导学生主动发展在本节课活动过程中重点体现了培养学生在调查探究
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