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青岛版（六年制）五年级下册7.7 回顾整理 ppt课件

回顾整理整体回顾知识梳理课后作业长方体和正方体综合运用7整体回顾正方体是特殊的长方体知识梳理正方体是特殊的长方体。它们的关系可以用下图表示长方体正方体长方体和正方体的特征6个6个面都是长方形（可能有两

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冀教版小学数学三年级下册 7.7整理与复习教学反思

教学反思整理和复习是小学数学教学的一个重要内容，是对知识进行系统整理，建立网络化、系统化的知识结构。本节课是对学生学过的面积单位以及它们之间的进率、周长和面积等进行综合复习和整理。在活动过程中，先

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冀教版小学数学三年级下册 7.7整理与复习教案

第七课时整理与复习教学内容教材7576页，整理与复习教学目标1、整理复习的过程中，体会数学与生活的密切关系。2、通过对本单元知识的系统整理和复习，使学生进一步理解和掌握面积的计算等知识。3

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冀教版小学数学三年级下册 7.7 整理与复习课时练习

第7课时整理与复习1.中国民航是我国面积最大的大学，总院位于广汉城郊，有广汉、绵阳、新津和洛阳4个分院，占地11640000平方米，约合多少平方千米2.红太阳广场原有一个长方形花围，长40米，后来扩建时把长增

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冀教版小学数学三年级下册 7.7 整理与复习课件

整理与复习整体回顾综合运用课后作业长方形和正方形的面积知识梳理7长方形和正方形的面积认识面积单位面积及进率长方形与正方形面积测量面积整体回顾1.物体表面或平面图形的大小，就是它们的面积。2.比较面积的大

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人教版二年级下册数学 7.7 准确数与近似数学案

7准确数与近似数项目内容1.填空。14680是由个千、个百和个十组成的。2由5个千和4个一组成的数是。2.图中两人关于运动员人数的说法有什么不同分析与解答9985是一个确定的数也就是说有9985人参

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西师大版一年级下册数学第七单元 7.7整理和复习教案

7.7整理和复习n教学内容课本83页整理和复习n教学提示这节课是一节整理和复习课，让学生把前面学习的内容进行梳理。在这节课中让优生涉及一些难点的题目，让掌握的差的同学对薄弱环节进行巩固。n教学目标

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北京课改版三年级下册数学7.7 整理与复习教学课件.pptx

整理与复习整体回顾知识梳理课后作业小数的初步认识综合运用7整体回顾初步认识比较大小加减运算小数小数的组成小数的读写小数的意义知识梳理0.4、0.48、2.5、129.55、13.06这样的数，都是小数，其中“.”是小数点，小数点前面部分整数部分，小数点后面的部分是小数部分。知识点1：小数的组成整数部分小数部分13.06小数点小数

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北京课改版三年级下册数学7.7 整理与复习课时练习题.docx

整理和复习1.填空（1）4分米是()米，写成小数是（）米。（2）7角是()元，写成小数是（）元。（3）4元5角就是（）元，8.2元就是（）元（）角。（4）5个0.1是（），0.9里面有（）个0.1。（5）玲玲的身高是1.3米，1.3读作（），体重是23.5千克，23.5读作（）。2.括号里填上合适的数12分米=（）米4米2分米=（）米

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北师大版八年级下册物理7.7牛顿第一定律教案.doc

牛顿第一定律一、教学内容分析本节课选自北师大新课标版八年级下册第七章运动和力第七节牛顿第一定律第一部分“认识惯性”。第七节分两课时，本节是第一课时。惯性现象很多，但惯性是一个很抽象的概念，教学中通过大量具体的惯性现象使学生领悟惯性的内涵，因此教材首先在“观察与思考”栏目中展示惯性现象，激发学生的求知欲，在此基础上总结出惯性的概念，随后又提供实例帮助学生进一步理解惯性。二、整合思路本节

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青岛版（五年制）一上数学7.7 回顾整理课件.pptx

回顾整理回顾一下这一单元我们学习了哪些知识呢整体回顾20以内进位加法的计算方法运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目从而化难为易计算过程一看看大数二拆拆小数三凑十四连加知识梳理20以内

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青岛版（五年制）五上数学7.7 “黄金比”之美课件.pptx

黄金比之美制定方案制定方案实践探究实践探究埃菲尔铁塔实践探究实践探究实践探究实践探究交流讨论交流讨论根据黄金比的知识我们进行一些有创意的设计吧课外活动

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川教版（2024）七年级上册信息科技 7.7科学合理使用网络课件.pptx

上第三单元第一节川教七年级科学合理使用网络新课标要求信息意识能对看到体验到的互联网应用的信息中的个人隐私信息进行甄别和获取将互联网应用信息运用于生活计算思维能用多种工具对制作宣传作品进行分析对项目进行抽象分解思维

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青岛版（六年制）五年级下册数学7.7 回顾整理同步习题（课时练）

第7课时回顾整理一、填空题。1.从一个方向观察一个长方体最多能同时看到个面。2.一个正方体棱长扩大到原来的2倍表面积就扩大到原来的倍体积就扩大到原来的倍。3.一个长方体所有棱长的和是16分米相

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人教班二年级下册数学7.7《 10000以内数的大小比较》教案含教学反思.docx

第7单元万以内数的认识第7课时10000以内数的大小比较【教学内容】教材第90页例9，以及练习十八相关内容。【教学目标】1使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。2培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯。【教学重难点】重点：会比较万以内数的大小。难点：大于、小于号的正确使用。【教学准备

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