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上第三单元第一节川教七年级科学合理使用网络新课标要求信息意识能对看到体验到的互联网应用的信息中的个人隐私信息进行甄别和获取将互联网应用信息运用于生活计算思维能用多种工具对制作宣传作品进行分析对项目进行抽象分解思维
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教学目标1认知目标通过活动让学生认识到手中零花钱来之不易了解该怎样合理的使用零花钱养成勤俭节约的良好习惯2情感目标让学生在活动中获得亲身参与体会父母的辛劳增强合理使用零花钱的意识3能力目标通过收集资料及调查等方法
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第3课信息使用应合理一、教材分析本课教材的内容主要包括三个方面:获取信息应分辨、处理信息有方法、网络世界不沉迷。1获取信息应分辨信息技术高速发展的今天，大量的网络信息为上网小学生的学习提供了丰富的资料，开拓了他们的眼界，大大丰富了他们的课余生活。但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。再加上面对电视、手机、网络等媒体提供的各种信息，鉴别信息的真实和有用是非常重要的，由
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5.合理利用能源教学设计【教材简析】能源是能够提供能量的资源。人类的生存与发展都和能源有着密切的关系，人类的一切经济活动和生存都依赖于能源的供给。地球上的能源分为不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源，即煤、石油、天然气等；后者包括太阳能、水能、风能、生物能、海洋能等。能源问题是人类对能源需求的增长和现有能源资源日趋减少的矛盾，还包括化石能源使用过程中对环境的污染问题。合理利用能源已经
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合理利用能源煤、石油、天然气等化石能源给我们生活带来哪些便利？说一说怎么解决这些矛盾？它们有什么缺陷？我们为什么要关注能源？班级讨论2017年我国的电能来源（数据来自中国电力行业年度发展报告2018）想一想我们为什么要关注能源问题1.地球上的石油储量是有限的，将在几十年后枯竭。2.使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的，煤燃烧发电要消耗淡水，排放污染物3.4
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教科五年级下册合理利用能源电能天然气发电厂天然气公司资料电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电(煤燃烧发出的电)。（数据来自中国电力行业年度发展报告2018）我们为什么要关注能源问题1.地球上的石油储量是有限的，将在几十年后枯竭。2.使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的，煤燃烧发电要消耗淡水，排放污染物3.4
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合理利用能源教学设计【教材分析】本课的主要任务是认识能源的合理利用，并通过化石燃料的重要性和污染性之间的矛盾聚焦主题。解决问题的核心导向是明确问题的重要性，探索过程通过数据资料呈现能源问题，并设计模拟温室效应实验直观展示能源利用过程中产生的环境问题，最终提出问题解决的思路和方案，用于指导实践。本课教材基于课程标准的“人类生存需要防御各种灾害，人类活动会影响自然环境”学习目标而设定的。本课共设
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教科版小学科学六上42调查家中使用的能量教案课题调查家中使用的能量单元四单元学科科学年级六年级教材分析本课是六年级上册能量单元的第2课通过前一课的学习学生已经知道我们身边能量的一些表现形式如机械能声能光能热能电能磁能太阳
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使用工具教学设计教材简析本课是六年级上册工具和机械单元的第1课本课内容重在引领学生认识了解生活中常见的工具名称以及它们能做哪些事情以及其中蕴含的机械问题引导学生联系生活实际对客观存在的机械和工具进行多角度的评价为以后的探究学习奠
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第10课网络文化与网络道德教案学科信息技术单元第二单元课时第1课时课题网络文化与网络道德课型新授教学目标：1.知识与技能：了解网络文化的特征及我国网络文化发展的特点，了解网络对个人身心和行为的影响，了解网络道德规范。2.过程与方法：经历自主探究和小组讨论的过程，总结健康使用网络的方法，提高分辨有用信息和有害信息的能力，进一步理解
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第二单元网络基础知识第10课网络文化与网络道德课题网络文化与网络道德课型新授课课时1主备人使用人教材分析本课选自青岛出版社初中信息技术第七册第二单元第10课时，本节课是在学生掌握了互联网基本服务的基础上进行的，主要内容是让学生了解网络文化的特征、网络对个人身心和行为的影响，通过本节课的学习使学生了解网络道德要求，遵守网络行为
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第二单元网络基础知识第10课网络文化与网络道德【学案】【学习目标】1.了解网络文化的特征，了解我国网络文化发展的特点及网络文化给社会带来的影响。2.了解网络对个人身心和行为的影响，培养健康的网络使用习惯。3.了解网络道德要求，遵守网络行为规范。【重难点】1.掌握中学生网络道德基本要求。2.如何健康地使用网络。【学习过程】探究一、丰富多彩的网
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第10课网络文化与网络道德信息技术七年级上册青岛版走进丰富多彩的网络文化探究一学一学青少年上网好还是不好？培养良好的上网习惯探究二讨论归纳总结上网不好的原因：1.网上信息泛滥，有些网友发布虚假信息，影响青少年正确的人生观。2.网络聊天是一种散漫的聊天方式，容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力。3.计算机网络挤占了青少年读书和思考的时间。4.现实中存在不少青少
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第10课网络文化与网络道德学习目标：1、了解网络文化的特征2、培养良好的上网习惯3、树立良好的网络道德规范阅读与思考随着网络技术的发展，中华传统文化正在通过网络平台展示在世人面前。我国网络文化的发展不仅丰富了人们的网络文化生活，还增强了我们的民族文化自信。但是，在网络高速发展的同时，种种不文明现象时有发生，你知道有哪些网络不文明的行为吗？网上不文明行为有哪些？1、传播谣言、散布虚假
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科学使用家用电器课标分析综合实践活动指导纲要明确指出综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要又适应了社会发展的需求综合实践活动是基于学生的直接经验密切联系学生自身生活和社会生活体现对知识的综合运用的实践性课程在新的基础教育课
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山东科技版综合实践活动三年级上册的主题三活动三教学设计合理安排时间一教学目标知识与能力使学生知道珍惜时间不浪费时间过程与方法引导学生搜集关于时间的格言谚语情感态度与价值观引导学生体会时间的宝贵二教学重难点运用多种形
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山东科学技术出版社三年级上册合理安排时间教学设计教学目标1了解有关时间的格言和珍惜时间的故事2探讨在生活中如何合理安排时间3大家能够认识到时间的重要性能珍惜时间合理安排时间培养良好的生活学习习惯4经历解决问题的过程
合理安排课余生活教学设计一教学目标一从学生的自身成长需要出发通过现实情境引发学生思考如何安排自己的课余生活二通过让学生自行安排自己的课余生活引导学生明确怎样安排课余生活才是合理的三通过分享交流帮助学生明晰和掌握合理安排
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合理安排课余生活教学设计一教学目标一从学生的自身成长需要出发通过现实情境引发学生思考如何安排自己的课余生活二通过让学生看视频引导学生明确如何合理安排课余生活三通过分享交流帮助学生明晰和掌握合理安排课余生活的方法和要求
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