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课时教学设计本单元第课时课型综合课语篇研读本部分主要包括两个文本一个是关于课后俱乐部的介绍另一个是关于和谈论自己爱好的对话文本介绍了学校的一些体育俱乐部以及它们的活动时间同时通过和的对话展示了他们不同的爱
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课时教学设计本单元第课时课型综合课语篇研读本部分语篇主要包括两个对话第一个对话是正在写关于她的新朋友和的介绍通过这个对话学生可以了解到和的外貌性格和爱好等信息第二个对话是向妈妈展示她新同学的照片
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课时教学设计本单元第课时课型综合课语篇研读文本主要围绕阳光中学的学校设施以及学生在这些设施中的活动展开包括图书馆的介绍学校其他场所如音乐室计算机室等的特点和学生在其中的行为还涉及学生对新学校的讨论以及与朋友交流新学校的情况
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课时教学设计本单元第课时课型综合课语篇研读该语篇主要介绍了可数名词和不可数名词的概念并通过列举不同类型的名词如水果蔬菜物品等展示了可数名词的单数和复数形式的构成规则以及一些特殊情况具体内容包括可数名词的定义单数形式用或修
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课时教学设计本单元第课时课型综合课语篇研读文本主要围绕阳光中学的实地考察活动以及学生校内日常事务展开包括校外实地考察校外摘苹果活动计划还涉及学生对校外实地考察活动的讨论听老师对实地考察的介绍以及与朋友交流实地考察活动的情况
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课时教学设计本单元第课时课型综合课语篇研读文本主要围绕中国不同传统服装的种类展开包括介绍旗袍汉服和唐装和对中国传统服装的讨论还有通过班级时尚墙来展示全套服装的日常穿搭设计通过对不同服装种类的描述培养学生对生
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课时教学设计本单元第课时课型综合课语篇研读本单元围绕钱这一主题展开包括不同历史时期的货币形式现代支付方式幸运钱的获取和使用等内容通过对话文章图表等形式呈现了相关知识旨在帮助学生了解货币的历史发展现代支
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级六年级学期春季课题古风新韵第三课时教科书书名音乐教材出版社人民音乐出版社出版日期2013年01月教学目标1通过聆听与学唱让学生在时间的跨越中感受中华民族文化的经典2通过听觉
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加伏特舞曲教学设计江门市江海区景贤小学张歆星教学目标1情感态度与价值观感受音乐中的形象用身体感受和表现音乐体会音乐的快乐2过程与方法采用情景式教学通过聆听律动模仿创作表现出音乐的旋律特点3知识与技能引导学生用不
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锣鼓声声舞南狮一微课名称锣鼓声声舞南狮二微课教学目标1通过微课让学生了解关于南狮起源的传说2介绍了南狮锣鼓是由鼓锣钹三种乐器构成通过师生教学视频了解南狮锣鼓的主要节奏三星七星等鼓法3视频教学舞动南狮的的基本步伐及欣
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科小学音乐年级二年级学期秋季课题跳圆舞曲的小猫教科书书名音乐简谱教材出版社人民音乐出版社出版日期2013年7月教学目标1在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中逐步熟悉主题记住主题2在音乐实践活
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小斑鸠对我说音乐教学设计罗城南区小学张碧红一教学目标1知识目标指导学生用活泼天真的情绪有感情地演唱歌曲小斑鸠对我说表达自己对幸福生活的赞美和努力学习奋发进取的决心2能力目标通过演唱歌曲律动分角色演唱增强学生对歌曲
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人民音乐出版社第八册第2课少年的歌我是少年阿凡提我是少年阿凡提教学设计一教学理念以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导落实立德树人根本任务遵循教育规律根据2020年印发的关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见义务教育艺术课程
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八音锣鼓柜微课教学设计微课名称八音锣鼓柜知识点来源学科音乐年级三年级教材版本顺德乡土音乐知识点描述让小学生了解八音锣鼓柜适用对象小学生设计思路顺德是极具独特人文风情的宜居城乡拥有中国曲艺之乡中国厨师之乡中国美食名城等城市名片古
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人教版小学三年级音乐草原上教案第一课时草原上一教学目标1学习用听视唱结合学习歌曲草原上引导学生认真仔细地聆听音乐初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格2学会misolla三个音的柯尔文手势引导学生在游戏中学习四分音符八分
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