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簡介：畫教學反思畫這篇課文由一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩組成,畫上有山,水,花,鳥,給人以鳥語花香,山水相稱的美感,課文扣住,畫,這個謎底,抓住畫的形象特征展開描述,圖文對應,我抓住學生好動,好奇,愛表現的最大特點,利用他們感興趣的謎語引
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上傳時間：2023-12-29
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簡介：dtnl教學反思教完dtnl,課間抽查拼讀,發現一個學生不會拼,連最簡單的b也拼不出,心急,上火,怎么辦,一個課間就在我拼他模仿中度過,眼看快上課了,再將拼過的音讓他念,仍然不會,急暈,下午上課,拼讀dtnl音節,我很注意地觀察他,看他很用
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簡介：江南教學反思江南是一首選自漢樂府的古詩,描繪的是江南水鄉人們采蓮的情景,這首詩簡單易讀,瑯瑯上口,教學第一句時,抓住,何田田,理解蓮葉茂盛鮮亮的特點,我引導學生看圖,現在,展現在我們眼前的是一湖的蓮葉,你想說些什么,學生說,蓮葉真多呀,蓮葉
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簡介：教學反思一,聯系舊知,導入新課本課出現的聲母,以及整體認讀音節,和上一節課的聲母,整體認讀音節,在教學方法上很相似,只是在發音和形狀上稍稍做了變化,因此我采用復習導入的方法,我先讓同學抽讀拼音卡片,重點復習,的讀音和發音要領,強調,發音時舌
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簡介：雨點兒說課稿一,說教材1,教材分析雨點兒用擬人化的手法,通過從云彩里飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生有了雨水的滋潤,才有草長花開的美麗景象,文本第一次出現了對話,語言生動優美,富有童趣,內容雖淺顯易懂,但內蘊豐富,雨點兒要去幫助
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簡介：明天要遠足說課稿本課是一年級語文上冊第七單元第9課,明天要遠足是一首小詩,短短3節詩,把兒童獨有的內心世界和情緒活動生動的傳達出來,情趣盎然,作品沒有正面寫遠足,卻讓人實實在在感受到一個孩子對遠足的向往和期盼,本課我從六個方面進行說課,說教
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簡介：neninon的教學反思拼音的教學已經快接近尾聲了,在最后一個階段的韻母教學中,neninunn這幾個前鼻韻母的發音和neninon這幾個后鼻韻母的發音要區別開來,如何讓學生清楚地認識到前鼻韻母和后鼻韻母的差別,這個問題是我在這節課中重點要
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簡介：kh教學反思本課教學目標是,學會,k,h三個聲母,讀準音,認清形,正確書寫,能準確拼讀聲母,k,h與單韻母e,u組成的音節,繼續學習帶調音節的拼讀方法,能看圖正確拼讀帶調音節,培養良好的聽說讀寫習慣,練習寫好字母,k,h,培養學生學習拼音的
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簡介：影子教學反思1,還沒上這節課時,我就讓學生在課間活動時玩一玩踩影子的游戲,還可以觀察一下影子在一天中的變化,當學習內容和學生熟悉的生活背景貼近,學生自覺接納知識的程度就越高,就越能引起他們的學習興趣,因此,在教學中,我應該注意從學生已有的生
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簡介：小小的船說課稿各位領導,你們好,今天,我說課的內容是小學一年級上冊課文第2課的小小的船,下面我從說教材,說學生,說教法,教學程序,教學思想五個方面對本課設計做介紹,一,說教材小小的船是一首優美的兒童詩,作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景
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