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簡介：20,精彩極了,和,糟糕透了,知識與技能,1,會認本課10個生字,能正確讀寫下列詞語,精彩,糟糕,謄寫,敬仰,出版,謹慎,迫不及待,一如既往,引入歧途,2,有感情地朗讀課文,選自己感受最深的部分背下來,3,從父母親對孩子的評價中體會到父母對
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 7
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簡介：長相思教學目標,1,能字正腔圓,有板有眼地誦讀長相思,進一步感受詞的抒情韻律,2,了解,風一更,雪一更,的互文手法,感受,更,在古典詩詞中的特殊情味,3,通過想象,質疑,情境誦讀,體驗詩人身在征途,心系故園的矛盾心情,感悟詩人天涯行役的相思
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 5
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簡介：10牛郎織女,一,一,教學要求,1,正確,流利,有感情地朗讀課文,復述課文,2,學會本課生字詞,理解生詞意思,會用有關詞語造句,3,從語言文字中理解牛郎與老牛的親密關系,4,初步感受到民間故事的美好熏陶,二,教學時間,兩課時第一課時一,揭題
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 4
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簡介：語文園地一,教學目標,1,回顧本組課文,引導學生用心體會作者是怎樣通過描寫具體的事物來表情達意的,2,引導學生進行片段朗讀,積累語言,靈活運用字,詞,句,段,3,積累古詩,教學重難點,學習通過直接抒情,敘事抒情,對比抒情等方法來融情入文,教
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 3
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簡介：示兒知識與能力,1,收集,交流這首詩的寫作背景,了解詩句的內容,2,通過自主學習掌握,祭,乃,等字,理解,元,九州同,王師,等詞語意思,過程與方法,1,能運用學過的方法理解詩句意思,2,創設情境,引導想象,朗讀悟情等形式去體會詩人表達的情感
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 4
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簡介：語文園地四習作二十年后回故鄉教學設計教學目標,1,指導學生大膽想象二十年后家鄉人,事,景,物的巨大變化,學習用人事景物表達對家鄉的熱愛,懷念之情,2,指導學生選材,用具體的人,事,景,物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體,教學準備,多媒體課
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 5
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簡介：9獵人海力布,教學目標,1,自主認識生字,能聯系上下文理解,酬謝,再三,等的詞義并積累,2,能讀懂海力布為救百姓不惜犧牲自己變成石頭的故事,分清故事發生的起因,經過和結果,練習歸納課文的主要內容,并簡要復述故事,3,領悟海力布熱心助人,舍己
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頁數： 7
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簡介：17松鼠學習目標,1,知識與技能,1,認識,馴,仁,栗,等13個生字,會寫,鼠,仁,秀,等13個生字,2,朗讀課文,使學生了解松鼠的外型特征,生活習性,知道松鼠是一種很討人喜歡的小動物,3,了解本文的說明順序,培養學生學會鑒賞和寫作說明文的
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 6
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簡介：27,我的,長生果,學習目標,1,認識,喻,癮,卓,等15個生字,學生互相提醒認清字型,讀準字音,2,朗讀課文,把握課文主要內容,重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句,課前準備,學生預習課文,遇到不理解的字詞查字典,教學課時,1課時教學過程
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 3
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簡介：26憶讀書教學目標,1,整體感知作品,理清記敘的順序,把握課文記敘的主要內容,2,了解作者及其代表作,把握文章要點,更好地理解,讀書好,多讀書,讀好書,這一中心,3,理解讀書的好處,明確應該多讀書,培養讀書的興趣,4,通過多種朗讀形式,品位
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上傳時間：2023-06-27
頁數： 8
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