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簡介：人教版小學數學二年級上冊核心素養教學設計3,1立體圖形的認識,教材分析,教材通過對生活中的實際物體或者實物圖片進行分類的數學學習活動,讓學生把形狀相同的物體放在一起,從形狀的視角初步認識物體和圖形,具體來說,分類活動分為以下3個層次,首先是
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上傳時間：2025-02-23
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簡介：人教版小學數學二年級上冊核心素養教學設計2,3,110的認識,教材分析,10的認識的編排與前面8,9的認識基本相同,教材先是顯示一幅主題圖供學生數數并抽象出數10,再認識10以內數的順序,比較相鄰兩個數的大小,最后學習10的組成和寫數,由于
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簡介：人教版數學一年級上冊核心素養教學設計6,3數量關系,素養目標,知識目標,通過觀察,獨立思考,交流等數學活動,理解求和問題數量關系,掌握解題思路,能力目標,在解決問題的思考過程中,觀察角度不同,獲得信息就不同,解決問題時列的算式就不同,情感目
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簡介：人教版小學數學二年級上冊核心素養教學設計2,2,16和7的加減法,教材分析,本課是在5以內加減法的基礎上進一步學習的,有關6和7的加減法的編排,教材由以前的一幅圖表示一個算式過渡到一幅圖表示兩個算式,這樣的編排,便于學生根據算式之間的聯系
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簡介：2024秋人教版小學數學一年級上冊教學設計1,85以內的減法計算,教材分析,本節課的學習,學生要加深理解減法的含義,并能正確計算5以內的減法,在這個過程中,感受數學與生活的聯系,增強學習數學的興趣和初步的數學意識,學情分析,學生已經學習了減
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簡介：人教版小學數學一年級上冊核心素養教學設計5,6解決問題,二,教材分析,例6一方面教學,逆向,的用加法解決的問題,另一方面教學用畫圖的策略分析問題,這里呈現的問題情境具有現實性,但有一定的難度,因而能使學生更好地體會到畫圖是分析問題的重要策略
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簡介：2024秋人教版小學數學一年級上冊教學設計1,7減法的認識,教材分析,減法一課是學生在數學學習中第二次接觸計算的問題,這節課的知識基礎是5以內數的分解與組成,通過本節課的學習,學生要能初步理解減法的含義,并能正確計算5以內的減法,在這個過程
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簡介：人教版小學數學一年級上冊核心素養教學設計,加幾,二,教材分析,教材以,為例呈現了三種計算方法,把湊成,把湊成,根據,想出,的得數,具體體現,算法多樣化,的理念,其中,應用,交換加數的位置,得數不變,的規律算,是重點內容,教材中想的過程以,與
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簡介：2024秋人教版小學數學一年級上冊教學設計1,2比大小,教材分析,教材先呈現三只猴子和一些隨意擺放的水果,再將三只猴子與三種水果對應排列,用學生能接受的象形統計圖呈現,學生通過分析,獲得了,猴子比香蕉多,猴子比梨少,的信息,在此基礎上教材將
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簡介：人教版小學數學二年級上冊核心素養教學設計4,1,21120各數的讀法,教材分析,教材中通過,小棒圖,計數器,數字,讓學生經歷從具體到半具體,再到抽象的過程,素材中選取,11,17,20,這3個數據頗有想法,其中,11,20,都是用兩個珠子表
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