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簡介：輸送血液的泵心臟教學設計【教材分析】“輸送血液的泵心臟”一課，是人民教育出版社初中二年級生物教材（上冊）的內容。本節教學主要講述了心臟的結構和功能，知識點和難點較多，是這一學期教材的重點和難點。本節教學通過描述心臟的結構和功能，培養學生的科學觀；通過對心臟的結構探究，發展學生的觀察能力、思維能力和語言表達能力并認同生物體結構與功能相適應的觀點；通過積極參與小組活動，體驗人與人之間的
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上傳時間：2023-05-31
頁數： 5
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簡介：輸送血液的泵心臟教學設計人教版七年級下冊【教材分析】1.教材地位和作用人體內物質運輸的載體是血液，運輸的管道是血管，那么運輸的動力是什么呢這是學生學習了前兩節之后自然會想到的問題。鑒于此，教材在第四章第三節接著介紹血液運輸的動力泵心臟。心臟作為人體的重要器官之一，其特殊性在于它能夠自動地、有節律地收縮和舒張，推動血液按照一定的方向流動。人體內營養物質和廢
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頁數： 7
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簡介：課時教案課題輸送血液的泵心臟（第一課時）時間授課類型新授課課時1課時教學目標1.說出心臟的位置、大小和形態。2描述心臟的結構和功能。3描述心臟的工作過程。4.培養學生的觀察思考能力，分析解決問題的能力以及合作學習的能力
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頁數： 3
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簡介：漳州八中教案紙學科__生物_年級___初一下_學期課題第四單元第四章第三節輸送血液的泵心臟（第二課時）血液循環的途徑授課教師漳州八中蔡舒艷教材分析輸送血液的泵心臟是人教版七年級生物下冊第四單元第四章第三節的內容，本課內容和新課標十大主題中的“生物圈中的人”和“健康的生活”有關。本節
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頁數： 6
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簡介：第三節輸送血液的泵-心臟導學案【學習目標】1、描述心臟的結構特點，說明心臟的功能；2、概述血液循環的途徑，區別動脈血和靜脈血；3、認同心臟的結構和功能相適應，體育鍛煉有益心臟。【學習重難點】重點心臟的結構；血液循環的途徑。難點體循環和肺循環的途徑及其相互協同的關系；血液循環過程中血液成分的變化。教學過程1
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頁數： 2
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簡介：第三節輸送血液的泵-心臟1初中年級七年級學科生物單元第四章課題第三節輸送血液的泵-心臟1課型新授課學習目標情感、態度及價值觀了解一些心臟知識和常見的心臟病做好心臟病的預防學習重點學習難點學習過程備注一課前預習完成能力培養與測試p38自主學習1及其探究一的（4）
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頁數： 2
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簡介：輸送血液的泵心臟第二課時教學設計一、教材分析本課內容是人教版生物學七年級下冊，第四單元第四章“人體內物質的運輸”第三節輸送血液的泵心臟第二課時。在學習了血管，血液和心臟等知識的前提下，介紹人體血液循環的相關知識。人體細胞需要的氧氣和養料必須及時運來，并把產生的二氧化碳運走，人體才能維持正常的生命活動，而這些都必須通過血液循環來實現，因此本課內容是本章內容的
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上傳時間：2023-05-31
頁數： 6
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簡介：第四章第三節輸送血液的泵心臟教學目標1.描述心臟的結構和功能。2.通過觀察和思考，獲取有關心臟結構的知識并推測它們的功能，發展學生的思維能力，強化生物體結構與功能相適應的觀點。3.概述血液循環的途徑，區別動脈血和靜脈血。教學重難點1.學生能夠通過觀察心臟各腔室的厚薄以及有關瓣膜的結構特點，來推測它們各自的功能。2.了解血液循環途徑，以及在血液循環過程中血液成分的變化
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頁數： 5
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簡介：輸送血液的泵心臟（第一課時）教學設計【教學目標】知識目標1說出心臟的位置和形態。2描述心臟的結構和功能。3描述心臟的工作過程。能力目標1進一步培養、提高學生的觀察、實驗等探究能力。2培養學生發現、分析解決問題的能力以及合作學習的能力。3培養學生運用己有的知識和經驗構建新知識并進行創新的能力。情感態度價值觀目標1進一步強化生物體結構與功
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簡介：第四章第三節輸送血液的泵心臟導學案1說出心臟的位置和形態。2描述心臟的結構和功能。3描述心臟的工作過程。【學習重點】1、描述心臟的結構和功能。2、描述心臟的工作過程。【學習難點】1、描述心臟的結構和功能。2、描述心臟的工作過程。學習過程自主學習部分【學生預習教師導學】一、下圖是心臟結構示意圖，識圖回答1、心臟的位置
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