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簡(jiǎn)介：一,標(biāo)題題型一,辨析題目的含義及作用1,含義,先分析基本義,再揭示比喻義,引申義,象征義,2,作用,貫穿全文線索,概括主要內(nèi)容,揭示文章主旨,情感或哲理,制造懸念,吸引讀者,激起讀者的注意,思考,興趣等,二,內(nèi)容題型一,概括文章的主要內(nèi)容格
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上傳時(shí)間：2024-02-15
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簡(jiǎn)介：1,牛角掛書形容勤奮讀書的典故,新唐書李密傳,李密,聞包愷在緱山,往從之,以蒲韉乘牛,掛漢書一帙角上,行且讀,越國(guó)公楊素適見于道,按轡躡其后,曰,何書生勤如此,密識(shí)素,下拜,問所讀,曰,項(xiàng)羽傳,因與語(yǔ),奇之,歸謂子玄感曰,吾觀密識(shí)度,非若等
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簡(jiǎn)介：1比喻用一種事物或情景來(lái)比作另一種事物或情景,可分為明喻,暗喻,借喻,有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用,如,遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺,劉禹錫望洞庭,詩(shī)歌巧妙地以,螺,作比,將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺,色調(diào)淡雅,山水渾然一
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簡(jiǎn)介：第一冊(cè)重要成語(yǔ)溫故知新,溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),也指重溫歷史可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在,溫故而知新,可以為師矣,論語(yǔ)十則,不恥下問,不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥,敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之,文,也,論語(yǔ)十則,三人行必有我?guī)?在一起行走的許多人中
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簡(jiǎn)介：01開頭技巧欲揚(yáng)先抑,開發(fā)胃口唉,老師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢,她可是我班最兇的女生啦,就因?yàn)檫@,大伙都叫她,虎妞,同桌開門見山,直截了當(dāng)我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌,對(duì)她,我有一肚子的話要說(shuō),同桌描形繪神,印象逼真她,長(zhǎng)得真丑,黃瘦
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簡(jiǎn)介：閱讀理解答題的33個(gè),套路,1,判斷文章體裁答,這是一篇,中的備選答案有,詩(shī)歌,小說(shuō),散文,戲劇說(shuō)明文,議論文,記敘文三種文體的區(qū)別2,記敘文六要素,時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件的起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果技巧,時(shí)間地點(diǎn)看標(biāo)志詞,準(zhǔn)確程度看題意中心人物識(shí)別
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簡(jiǎn)介：水滸傳1,水滸傳的作者是,該書描寫了北宋徽宗時(shí),以,為首的名好漢在聚義,打家劫舍,殺富濟(jì)貧的豪舉,它是我國(guó)第一部,2,水滸傳共有,將,天罡共,人,地煞星共,人,3,水滸傳中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先
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簡(jiǎn)介：1,2023遼寧營(yíng)口校聯(lián)考一模,閱讀下面的文字,按要求作文,跬步千里,滴水汪洋,向上一尺,根深一丈,那種才長(zhǎng)半寸就要結(jié)穗的谷子,不管穗形多好看,谷穗肯定不飽滿,甚至是癟的,根須扎得越深越久,春日才能猛躥猛長(zhǎng),以上材料,引發(fā)了你怎樣的感悟和思
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簡(jiǎn)介：01常用通假字匯總1,罷,通,疲,疲勞,形容詞,罷夫贏老易子而咬其骨,2,頒,通,班,斑,頭發(fā)花白,形容詞,頒白者不負(fù)戴于道路矣,3,倍,通,背,背叛,忘記,動(dòng)詞,愿伯具言臣之不敢倍德也,4,倍,同,背,背叛,違背,動(dòng)詞,倍道而妄行,則天不
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簡(jiǎn)介：1,行李,古,出使的人,如,行李之往來(lái),共其乏困,今,行裝,2,師徒,古,軍隊(duì)士兵,如,寡君之師徒,不足以辱君矣,今,師傅與徒弟,3,左右,古,動(dòng)詞,調(diào)遣,如,惟君左右之,今,名詞,表示大約,不確定,4,首領(lǐng),古,頭顱,如,令五人者保其首領(lǐng)
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