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簡介：學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解孔子及論語的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、積累常用的文言實(shí)詞和虛詞，疏通文意，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。3、理解課文所蘊(yùn)含的深刻哲理。,孔府大成殿,大成殿孔子像,孔府孔子嫡系子孫居住地,山東曲阜“三孔”,孔廟祭祀孔子的地方,孔林孔子墓地,孔子（前551前479），中國古代著名思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。春秋末期魯國人。被尊稱為“大成至圣”，聯(lián)合國
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簡介：論語十二章教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解孔子及論語的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、積累常用的文言實(shí)詞和虛詞，疏通文意，背誦課文，培養(yǎng)學(xué)生的文言文翻譯能力。3、理解課文所蘊(yùn)含的深刻哲理，積累成語、格言、警句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解課文所蘊(yùn)含的深刻哲理，能流暢地朗讀、翻譯課文。課前準(zhǔn)備1、搜集資料了解孔子及其儒家學(xué)說的概況；了解論語的主要內(nèi)容；搜集最能表現(xiàn)松柏品性的詩句。2、查閱工具書，疏通文意，把握全
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簡介：郵票中的孔子,德配天地,道冠古今；刪述六經(jīng),垂憲萬世。,孔子,山東曲阜“三孔”,孔府孔子嫡系子孫居住地,孔府一角,二堂內(nèi)景,三堂內(nèi)景,后堂樓內(nèi)景,圣府大門,孔廟祭祀孔子的地方,孔林是孔子及其家族的專用墓地,相傳孔子出生地-山東曲阜尼山全貌,孔子,孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的
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簡介：秋天的懷念拓展閱讀課感悟史鐵生的鐵漢柔情教材分析秋天的懷念是七年級(jí)上冊(cè)第二單元的第一篇課文。本單元各篇課文，從內(nèi)容主題來看，都在表現(xiàn)親情，屬于“親情單元”。但各篇課文的主旨，并不僅限于親情，還可以讀出其他豐厚的內(nèi)涵。秋天的懷念是當(dāng)代著名作家史鐵生的一篇懷念母親的散文。作者用凝重的筆觸，回憶了母親在自己癱瘓時(shí)幾件小事，一個(gè)個(gè)平凡的細(xì)節(jié)為讀者詮釋了偉大母愛的內(nèi)涵。但文章不只是表現(xiàn)母愛，更有兒子的
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簡介：秋天的懷念教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教年級(jí)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1能夠畫出表現(xiàn)人物性格特征的語句，并根據(jù)語句概括人物的性格或品質(zhì)。2能夠發(fā)揮合理的聯(lián)想和想像來說出及寫出人物的心里活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)1能夠畫出表現(xiàn)人物性格特征的語句，并根據(jù)語句概括人物的性格或品質(zhì)。2能夠發(fā)揮合理的聯(lián)想和想像來說出及寫出人物的心里活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)能夠發(fā)揮合理的聯(lián)想和想像來說出及寫出人物的心里活動(dòng)。教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)過程一
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簡介：秋天的懷念教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）有感情的朗讀課文，理解“懷念”的含義。（二）學(xué)習(xí)本文運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法，表達(dá)人物情感的方法。（三）對(duì)比分析秋天的懷念與春濟(jì)南的冬天環(huán)境描寫的不同，體會(huì)環(huán)境描寫為主題服務(wù)的作用。二、教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，理解人物的思想感情。三、教學(xué)重點(diǎn)（一）通過細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物的方法。（二）環(huán)境描寫的作用。四、課時(shí)安排一課時(shí)五、媒體設(shè)計(jì)多媒體課件
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簡介：秋天的懷念教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫體會(huì)母親的形象，感悟平凡而偉大的母愛；激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。重點(diǎn)難點(diǎn)1、品味文中對(duì)母親的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫。2、領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛教學(xué)過程一、檢查預(yù)習(xí)1、秋天的懷念，懷念的是誰為什么要在秋天懷念解題由秋天的故事引發(fā)的對(duì)母親的懷念。秋天的
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