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簡介：集體備課教案大鼓和小鼓定稿一,組織教學1,學生聽大鼓和小鼓的伴奏音樂愉快進教室,1,師生用音樂語言互相問好,二,導入新課全體演唱歌曲大雨和小雨,1,猜謎語,課件出示謎面,師邊念謎面邊做動作,生猜謎,圓圓一只大木桶,上下是皮肚里空,娃娃見了愛
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：彝家娃娃真幸福教學設計課題,彝家娃娃真幸福內容,歌表演彝家娃娃真幸福教材分析,這是一首具有彝族舞曲音調特點的歌曲,節奏明快,旋律流暢,采用典型的彝族民歌音調和節奏寫成,短小簡潔,很適合邊歌邊舞,教學目標,1,學生能夠用輕巧,富有彈性的聲音演
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：小學音樂二年級下冊火車開了教學設計教學目標,1,知識目標,通過練習,加強學生對,二分音符,四分音符,八分音符,這三種音符的掌握,并學會在音樂活動中運用,2,能力目標,能夠用活潑而有彈性的聲音演唱火車開啦,并能夠按歌曲節奏邊唱邊進行律動表演
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簡介：課題音樂情景劇三只小豬執教者授課學時第一課時課型新授課教學目標1,學習三只小豬蓋房子的節奏,2,用歡快的情緒演唱歌曲不怕大灰狼3,積極參與音樂情景劇的編創與表演,教學重點有表情地誦讀三只小豬的歌謠,并用打擊樂器為歌謠伴奏,教學難點唱準歌曲不
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簡介：小青蛙找家教學設計教學內容,唱歌小青蛙找家教學對象,一年級學生教學時間,1課時教學目標,1,能用輕快而有彈性的聲音配合表情演唱小青蛙找家,并能模仿小青蛙的動作準確與音樂一起律動,2,通過聽賞,演唱,表演,創編等活動體會小青蛙著急,快樂的不同
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上傳時間：2023-11-24
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簡介：教學設計參賽學科舞蹈教學對象一年級課題手臂動作你說可笑不可笑第一課時學情分析本班是聾生一年級,共有6名學生,都是有殘余聽力學生,可以通過口頭表達,聽節奏,肢體動作協調和模仿能力很好,經過老師一段時間的舞蹈教育教學,學生普遍對舞蹈有一定的興趣
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簡介：欣賞野蜂飛舞,教學目標,1,感受西洋樂器帶來的動物形象,引導學生感受音樂緊張活潑的情緒特點,2,聆聽野蜂飛舞,想象音樂中所表現的野蜂飛舞的形象,用線條和動作來表達對音樂的理解,3,引導學生積極主動地參與音樂欣賞活動,激發學生熱愛大自然,熱愛
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簡介：一年級音樂活動課音樂游戲老鷹捉小雞一,活動目標1,熟悉音樂旋律,通過游戲感受不一樣的音樂氛圍,2,在用動作表現小雞活動時,并盡力將動作配合音樂的節奏,會打節奏,3,能用音樂的變化迅速做出反應,在躲閃時不與同伴相互碰撞,二,活動重點,在游戲中
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簡介：洋娃娃之夢教學設計教學目標,1,感受鋼琴的音色以豐富的表現力,在音樂欣賞活動中,積極參與各項音樂實踐活動,愿意把自己對音樂的感受和理解與大家分享,2,在模唱,肢體律動,畫旋律線,想象情境等音樂實踐活動中,體驗,感受音樂的三個部分在情緒,節拍
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簡介：三只小豬教學設計教學目標1,通過欣賞管弦樂三只小豬,感受樂曲歡快,活潑的情緒,2,熟記音樂主題,演唱主題,反復聆聽主題,能從全曲中聽辨主題出現的次數,學習小提琴的簡單知識,3,能結合音樂完整表演,教學重點1,重點欣賞第二部分小豬蓋房子的音樂
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