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簡(jiǎn)介：北師大版書法五年級(jí)上冊(cè)第11課走字旁教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo)1,認(rèn)識(shí)走字旁的形態(tài),2,掌握走字旁的書寫要領(lǐng),3,掌握帶走字旁與右上部件之間字的關(guān)系,4,了解,行書,的相關(guān)知識(shí),二,重點(diǎn)難點(diǎn),一,認(rèn)識(shí)走字旁的形態(tài)1,走字旁是由土,點(diǎn)撇和捺組合而成
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上傳時(shí)間：2024-10-17
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簡(jiǎn)介：言字旁教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)對(duì)比漢字,言,初步掌握言字旁這個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng),2,通過(guò)觀察例字,訓(xùn),謝,詢,了解言字旁在不同漢字中的變化,從而讓學(xué)生把例字寫得美觀,端正,左右協(xié)調(diào),3,從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力,4,通過(guò)學(xué)習(xí)本課偏旁
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簡(jiǎn)介：第16課集字練習(xí),自強(qiáng)不息,教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1,掌握,自,強(qiáng),不,息,四個(gè)字的結(jié)構(gòu),筆畫以及筆法的準(zhǔn)確運(yùn)用,學(xué)會(huì)運(yùn)用顏體楷書的技法創(chuàng)作,自強(qiáng)不息,2,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法文化,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神,教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用顏體楷書的技法創(chuàng)作,自強(qiáng)不息
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上傳時(shí)間：2024-10-17
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簡(jiǎn)介：教學(xué)基本信息課題方框兒指導(dǎo)思想與理論依據(jù),指導(dǎo)思想,依據(jù)北京對(duì)中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要的理解,中小學(xué)書法教育必須以中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖為基本內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文字的理解與熱愛(ài),以提高漢字書寫能力和書法藝術(shù)審美能力為基本目標(biāo),以課堂教學(xué)與課外實(shí)踐為基
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簡(jiǎn)介：北師大版小學(xué)書法五年級(jí)上冊(cè)廣字旁教學(xué)設(shè)計(jì)課題廣字旁教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)目標(biāo),使學(xué)生了解廣字旁的演變歷史,觀察廣字旁的形態(tài)特征,并掌握其正確的書寫方法,嘗試書寫廣字旁及其范字,2,能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,注重比較,分析結(jié)構(gòu),養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣
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簡(jiǎn)介：北師大版小學(xué)書法五年級(jí)上冊(cè)黨字頭教學(xué)設(shè)計(jì)課題黨字頭教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)目標(biāo),使學(xué)生了解尚的演變歷史,觀察黨字頭的形態(tài)特征,并掌握其正確的書寫方法,嘗試書寫黨字頭及其范字,2,能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,注重比較,分析結(jié)構(gòu),養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,3
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簡(jiǎn)介：北師大版小學(xué)書法五年級(jí)上冊(cè)金字旁教學(xué)設(shè)計(jì)課題金字旁教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)目標(biāo),使學(xué)生了解金字旁的演變歷史,觀察金字旁的形態(tài)特征,并掌握其正確的書寫方法,嘗試書寫金字旁及其范字,2,能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,注重比較,分析結(jié)構(gòu),養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣
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簡(jiǎn)介：北師大版小學(xué)書法五年級(jí)上冊(cè)尸字旁教學(xué)設(shè)計(jì)課題尸字旁教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)目標(biāo),使學(xué)生了解尸字旁的演變歷史,觀察尸字旁的形態(tài)特征,并掌握其正確的書寫方法,嘗試書寫尸字旁及其范字,2,能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,注重比較,分析結(jié)構(gòu),養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣
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簡(jiǎn)介：北師大版小學(xué)書法五年級(jí)上冊(cè)雙耳刀,右,教學(xué)設(shè)計(jì)課題雙耳刀,右,教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)目標(biāo),使學(xué)生了解雙耳刀的演變歷史,觀察雙耳刀,右,的形態(tài)特征,并掌握其正確的書寫方法,嘗試書寫雙耳刀及其范字,2,能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,注重比較,分析結(jié)構(gòu)
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簡(jiǎn)介：第10課,走之兒,走之兒,走之兒有哪些筆畫組成呢,金文,隸書,楷書,草書,行書,金文,隸書,楷書,草書,行書,你還記得平捺的寫法嗎,形態(tài)一波三折，（平起下行平收）。,看一看，想一想怎樣才能寫好走之兒,我會(huì)觀察,書寫姿勢(shì)我知道,頭正身平，足安臂開，心緩神定。,看一看，想一想,這三個(gè)例字中走之兒的點(diǎn)與橫折折撇和右上承載部位之間的關(guān)系相
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