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簡(jiǎn)介：京教版五年級(jí)心理健康教案,全冊(cè)總56頁(yè),第一課不一樣的我教案課題不一樣的我單元第一單元學(xué)科心理健康年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,讓學(xué)生了解自我認(rèn)識(shí)不僅僅是自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)還有他人對(duì)我的認(rèn)識(shí),2,通過(guò)觀察比較,討論分享,游戲體驗(yàn),自主操作,提煉反思等
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上傳時(shí)間：2025-05-15
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簡(jiǎn)介：告訴自己,我能行,心理健康教育五年級(jí)第六課第二節(jié),故事感悟,在美國(guó),有一個(gè)名叫克洛爾的推銷(xiāo)員,他膽小,身休差,個(gè)子又不高,沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì),所以他對(duì)自己的將來(lái)要求不高,長(zhǎng)大后,他當(dāng)了一名推銷(xiāo)員,由于自身原因,他的業(yè)績(jī)并不好,每次,他出門(mén)的時(shí)候
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簡(jiǎn)介：讓目標(biāo)引航,心理健康教育五年級(jí)第三課第一節(jié),名言警句,沒(méi)有目標(biāo),哪來(lái)的勁頭,車(chē)爾尼雷夫斯基,這句格言告訴我們什么道理,這句格言告訴我們?nèi)松心繕?biāo),要樹(shù)立目標(biāo),有遠(yuǎn)大理想,天鵝的志向,很久以前,天鵝和烏鴉是鄰居,他們過(guò)著舒適,閑適的日子,后
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簡(jiǎn)介：生命之樹(shù),心理健康教育五年級(jí)第四課第二節(jié),嬰兒期,兒童期,學(xué)齡初期,學(xué)齡期,青春期,從出生到青春期人格發(fā)展五階段,嬰兒期,歲,生命之樹(shù),兒童期,歲,學(xué)齡初期,歲,學(xué)齡期,歲,青春期,歲,基本信任與不信任的沖突,自主與害羞和懷疑的沖突,主動(dòng)對(duì)
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簡(jiǎn)介：不做花孔雀,心理健康教育五年級(jí)第五課第一節(jié),說(shuō)一說(shuō),下列行為可取嗎,一天,在放學(xué)回家的路上,小山和小超突然間大聲爭(zhēng)吵起來(lái),引來(lái)路人圍觀,這時(shí),班主任陳老師剛好路過(guò)這里,就連忙上前去勸說(shuō)并問(wèn)個(gè)究竟,原來(lái),他倆爭(zhēng)吵的原因非常簡(jiǎn)單,先是小山對(duì)小超
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簡(jiǎn)介：暗示的力量,心理健康教育五年級(jí)第六課第一節(jié),故事感悟,案例一,某人到醫(yī)院就診,訴說(shuō)身體如何難受,他體日漸消瘦,精神日漸顏喪,百藥無(wú)效,多名醫(yī)生檢查診斷此人身體沒(méi)有病變,但他依然痛苦,后來(lái),一位心醫(yī)生接受了他的求治,對(duì)他說(shuō),你患的是某某綜合征
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簡(jiǎn)介：開(kāi)啟前進(jìn)的,發(fā)動(dòng)機(jī),心理健康教育五年級(jí)第三課第二節(jié),名人故事,1910年夏天,12歲的周恩來(lái),跟隨伯父到東北沈陽(yáng)讀書(shū),有一次,校長(zhǎng)在課堂上向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題,你們?yōu)槭裁醋x書(shū),有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō),我讀書(shū)是為了以后幫助父親記賬,還有個(gè)同學(xué)舉手
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簡(jiǎn)介：不一樣的我,京教版五年級(jí),新知導(dǎo)入,比一比,你們發(fā)現(xiàn)這些樹(shù)葉有什么特點(diǎn),每一片都不一樣,新知講解,五年級(jí)了,你在不知不覺(jué)地發(fā)生變化哦,身體變化,內(nèi)心變化,新知講解,身體變化,乳牙正在脫落,身高,體重,胸圍,肩寬等開(kāi)始突然增長(zhǎng),飯量突然特別大
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簡(jiǎn)介：善意的謊言,心理健康教育五年級(jí)第七課第二節(jié),狼來(lái)了的故事,告訴我們什么道理呢,不要說(shuō)謊話(huà),要做誠(chéng)信的好孩子,那么,醫(yī)生隱瞞病人病情的行為可取嗎,癌癥晚期,不要擔(dān)心,你的病很快就會(huì)治好的,善意的謊言能讓一個(gè)患有絕癥的患者絕處逢生,也能給予別人
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簡(jiǎn)介：老師,你不公平,心理健康教育五年級(jí)第七課第一節(jié),幼兒園時(shí)的老師,現(xiàn)在的老師,如果讓你形容遇到過(guò)的老師,你會(huì)怎樣描述,我很愛(ài)老師,但有時(shí)也害怕老師,我有許多話(huà)想和老師說(shuō),又不知從何說(shuō)起,我希望能和老師成為朋友,又覺(jué)得與老師之間有段距離,你心目
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