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簡(jiǎn)介：我有點(diǎn)嫉妒,川教版四年級(jí)下,新課導(dǎo)入,有一個(gè)人遇見上帝,上帝說,現(xiàn)在我可以滿足你任何的一個(gè)愿望,但前提就是你的鄰居會(huì)得到雙份的報(bào)酬,那個(gè)人高興不已,但他細(xì)心一想,如果我得到一份田產(chǎn),我鄰居就會(huì)得到兩份田產(chǎn)了,如果我要一箱金子,那鄰居就會(huì)得到
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簡(jiǎn)介：讓我們的教室更舒心,川教版四年級(jí)下,怎樣美化我們的教室呢,新課導(dǎo)入,合作探究,教室的布置應(yīng)注重美觀,適用,凸顯班級(jí)的文化氣息,一,生活小博士,合作探究,怎樣讓教室整潔有序,如何給空間添綠意,與老師商量,根據(jù)不同季節(jié),在教室的窗臺(tái),書架或邊柜
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簡(jiǎn)介：安全游泳防溺水,川教版四年級(jí)下,匯報(bào)人,WPS,新知導(dǎo)入,播放兒童溺水視頻,新知講解,仔細(xì)觀察圖片,看看存在哪些安全隱患,一,安全小問號(hào),新知講解,這是深水區(qū),不能自己游泳,要有大人陪伴方可游泳,有的人在水下憋氣,這樣太危險(xiǎn),有兩個(gè)小朋友在
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簡(jiǎn)介：讓自己的小天地更溫馨,川教版四年級(jí)下,怎樣使自己的小天地更溫馨呢,新課導(dǎo)入,合作探究,你的小天地布置得怎樣呢,一,生活聚焦,合作探究,如何整理自己的小空間,二,生活小博士,將衣物疊好,短褲,背心,襪子等小件衣物,疊好后分類放置,便于取用,經(jīng)
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簡(jiǎn)介：小心,馬路殺手,川教版四年級(jí)下,馬路殺手,是指沒有掌握駕駛技能卻驅(qū)車上路,危及他人安全的各色人等,其中固然有無駕駛的違章者,更多的卻是手持駕照的,合格者,新知導(dǎo)入,新知講解,一,防火小問號(hào),駕駛員違規(guī)駕駛是導(dǎo)致交通事故的主要原因,行人安全意
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簡(jiǎn)介：呵護(hù)我們的鼻子,川教版四年級(jí)下,猜謎語當(dāng)中隆起一座山,兩個(gè)地洞穿山間,飛賊斗膽進(jìn)洞區(qū),一聲炮響趕出山,打一身體器官,謎底,鼻子,新課導(dǎo)入,鼻子是我們身體的一個(gè)器官,能夠味道清香和不舒服的氣味,新課導(dǎo)入,合作探究,花好香啊,我怎么沒聞到,這幾
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簡(jiǎn)介：讓社區(qū)更和諧,川教版四年級(jí)下,新課導(dǎo)入,合作探究,你會(huì)有怎樣的感受,我們的生活更溫馨,和諧,一,生活聚焦,合作探究,共建和諧幸福的社區(qū),我們應(yīng)做什么,合作探究,環(huán)境整潔靠太家,和諧社區(qū)共建設(shè),居家生活不擾鄰,高空拋物我勸阻,我為社區(qū)添光彩
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簡(jiǎn)介：老師,我想對(duì)您說,川教版四年級(jí)下,新課導(dǎo)入,合作探究,一,心理聚焦,合作探究,我跟老師說我想當(dāng)班干部,老師鼓勵(lì)我積極參加競(jìng)選,合作探究,你遇到過類似的情況嗎,說說你當(dāng)時(shí)的做法和感受,遇到困難主動(dòng)求教及時(shí)解決心情愉悅,發(fā)生誤會(huì),老師幫化解矛盾
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簡(jiǎn)介：讓我們的皮膚更健康,川教版四年級(jí)下,猜謎語生來最怕涼,熱了水來放,一生愛清潔,天天保安康,打一身體器官,謎底,皮膚,新課導(dǎo)入,皮膚是人體的第一道屏障,也是最大,最重要的器官,那么,皮膚這樣重要,我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)它呢,新課導(dǎo)入,合作探究,暑假里的
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簡(jiǎn)介：校園新冠肺炎疫情防控,川教版四年級(jí)下,新課導(dǎo)入,2019年12月以來,湖北省式漢市發(fā)現(xiàn)了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,并逐浙蔓延到全國,經(jīng)過全國人民的不懈努力,行百里者半九十,當(dāng)前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻,任何麻痹思想,厭戰(zhàn)情緒,僥幸心理,松勁心態(tài)都
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