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魯畫版五年級上心理健康6《想法不同心情不同》教學設計(任老師).doc

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魯畫版五年級上心理健康6《想法不同心情不同》教學設計(任老師).doc

想法不同,心情不同【教學內容】小學心理健康教育,山東畫報出版社,五年級,想法不同,心情不同【主題背景】小學中段學生的情緒體驗深刻,但心理發展尚不成熟,他們較難理性應對挫折和不合理的事情,傾向于用理想的眼光看待問題,情緒起伏變化較大。因此,有必要引導學生換個角度看問題,用積極樂觀的心態去正確對待和處理煩惱。【活動目標】1、 了解自己的情緒變化。2、 認識到自己調節

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