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小學綜合實踐活動公開課:奇妙的指紋-李-教案教學設計1754.doc

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小學綜合實踐活動公開課:奇妙的指紋-李-教案教學設計1754.doc

奇妙的指紋教學設計教學目標:1、知識與技能:通過實驗觀察自己或他人的指紋圖樣,讓學生認識每個人指紋的獨特性,學習一些觀察與研究的方法,培養學生的觀察能力和動手實踐能力。2、過程與方法:能通過對自己指紋的觀察,學會發現和提出問題,提出合適的問題并能根據問題,制定簡單的科學探究活動方案。3、情感、態度、價值觀在觀察、研究和實驗中培養學生樂于合作,實事求是的科學態

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