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西師大版五年級下冊數學第二單元2.1.1分數的意義(一) 教學反思.docx

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西師大版五年級下冊數學第二單元2.1.1分數的意義(一) 教學反思.docx

2.1.1 分數的意義(一) u 教學反思本節課的教學目標是讓學生認識單位“1”,在些基礎上理解分數的意義,怎樣讓學生理解單位“1”的含義,引導學生一步一步地從具體的實例中逐步抽象歸納出分數的意義是本節課所要解決的重點問題。因此:1、 在教學中,要抓住本課的這個重點,通過分月餅的問題情境,引導學生通過動手分一分,充分體驗、理解分數的意義,并在草稿本上畫分法示意圖和小組內互相交流學習的過程中,結合自己的切身體驗,讓學生自主地概括出分數的意義,通過這個環節的設計,也使學生在數學活動中感受到了數學與現實生活的密切聯系,切實提高了學生自主探究的學習能力。2、 讓學生根據整體1的幾分之幾所對應的數量,描述出整體1的大小,這樣學生會深刻的體會整體與部分之間的關系,豐富學生對分數意義的理解,從而達到對分數意義的更深一層認識的目的

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