教學設計活動一 社區環境考察【活動時間安排】共1課時。【活動目標】1. 能圍繞主題確定考察內容、設計考察記錄表。2. 感受社區生活的不同方面，引導學生關注自身生活環境，培養學生的社會責任感。【活動重點】讓學生圍繞主題確定考察內容、設計考察記錄表。【活動難點】通過活動激發學生的社會責任感。【活動準備】 教師準備查閱社區綠化、衛生、公共設施、安全等有關社區的新聞或文章；根據需要拍攝照片；制作教學課件；準備學習單。 學生準備拍攝所在小區的照片。【活動過程】活動環節教師指導學生活動設計意圖問題呈現出示自己居住小區的圖片，講述其優點與缺點。揭示本課活動內 容。出示居委會的信息資料。看圖，聽教師講 述。出示照片，講述 自己的感受。了解本課的活動內容，閱讀居委會的信息，知道居委會的 作用。聯系生活，喚起學生關注自己居住的社區，引導學生觀察生活中的各種現象，發現問題，提出問題。思考分析設問：社區環境主要包括哪些方面呢？請學生按感興趣的考察內容自由組合，組建考察小組。分組討論交流。自由組合建立考 察小組，推選臨時組長。通過交流討論，引導學生從不同角度認識影響社區環境的各種因素。設計考察記錄表請學生小組討論，確定考察內容：社區的安全、綠化、衛生、生活設施、社區服務分別包含了哪些問題？組織學生交流，并板書記錄。指導學生設計考察記錄表：想好需要考察的項目內容；思考怎樣將這些內容安排在表格適當的位置上。指導考察方法：思考項目應到社區的什么地方去考察?用什么方法？測量還是觀察？如果選擇了測量的方法，應準備哪些工具。在考察中還需要注意什么？小組討論，每組至少寫下三條所選考察方面的具體事項。全班交流匯報。小組討論，確定考察項目。觀察分析樣例， 嘗試設計考察記錄表。交流考察中需要 注意的事項。通過觀察分析考察記錄表的設計要領，幫助學生在合作的氛圍中完成小組考察記錄表的設計，體驗合作學習的過程和樂趣。鼓勵實踐總結并提出課后活動要求：課后利用小隊活動時間到社區開展調查，記錄下自己發現的問題，思考解決的辦法。 小組討論課后活 動時間及安排，交流匯報。鼓勵學生體驗完整的社區考察過程，使學生有機會檢驗自己設計的考察記錄表是否合理。【板書設計】社區環境考察綠 化（面積、品種、數量、作用）衛 生（垃圾站數量、垃圾站衛生、是否有人負責定期打掃）社區環境 公共設施（是否有兒童樂園、老年活動中心、健身場地、便利店）安 全（保安數量，是否有監視器，是否定時巡邏，大型犬多嗎？配置遛狗帶嗎