教科版小學(xué)科學(xué)三下2.8動(dòng)物的一生教案課題動(dòng)物的一生單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)情分析對(duì)本課的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生很少有直觀的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，因此主要通過查閱資料和交流討論的方式進(jìn)行，同時(shí)通過多媒體課件向大家展示更多有關(guān)動(dòng)物周期方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1. 動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、死亡的生命歷程。2. 不同動(dòng)物一生所經(jīng)歷的時(shí)間不同，身體形態(tài)發(fā)生的變化不同，繁殖后代的方式也不同。3. 像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動(dòng)物屬于鳥類。4. 像狗那樣，胎生、身上長毛、吃媽媽乳汁長大的動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物。5. 人在不同的年齡階段身體特點(diǎn)各不相同。科學(xué)探究目標(biāo)1. 能基于不同動(dòng)物的一生的相關(guān)資料，歸納出鳥類及哺乳動(dòng)物一生的共同特點(diǎn)。2. 能根據(jù)動(dòng)物的共同特征，區(qū)分更多的動(dòng)物。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 對(duì)更多動(dòng)物的一生產(chǎn)生持續(xù)的探究興趣。2. 樂于嘗試用不同的方式了解更多動(dòng)物的一生，體會(huì)探究的樂趣。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體會(huì)到珍愛生命、健康生活的重要性。重點(diǎn)動(dòng)物和人在生長發(fā)育過程中的不同形態(tài)特征。難點(diǎn)從多種動(dòng)物的生命過程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1. 新課聚焦請(qǐng)回憶前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，蠶的一生經(jīng)歷了哪些時(shí)期？點(diǎn)撥：蠶的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲的過程。其他動(dòng)物的一生又是怎樣的呢？動(dòng)物的一生都經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡。動(dòng)物經(jīng)歷的生命階段可能不相同，不同種類動(dòng)物的壽命不同。有的動(dòng)物生命周期的時(shí)間較長，達(dá)到幾十年，如大熊貓。有的動(dòng)物生命周期的時(shí)間較短，僅幾個(gè)月或者幾十天，如蠶。卵、幼蟲、蛹、成蟲四種生命時(shí)期學(xué)生基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，基于生活中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和真實(shí)所見事件等方面提出假設(shè)，提出新的問題，激發(fā)對(duì)其他動(dòng)物的一生進(jìn)行探究的興趣。2. 科學(xué)探索探索一：了解雞的一生。播放視頻動(dòng)物的一生提問：誰能描繪一下雞的一生？點(diǎn)撥：像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動(dòng)物，屬于鳥類。雞的一生大概經(jīng)歷：出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡。雞的一生詳情：母雞將雞蛋放在身體下面孵化，21天左右小雞(雛雞)破殼而出。剛孵化的小雞全身披著濕濕的絨毛,1小時(shí)左右就會(huì)干，幾小時(shí)后就會(huì)進(jìn)食。30天后雛雞身上的絨毛變成了羽毛，雛雞變成成年雞，再過6個(gè)月母雞就會(huì)下蛋繁殖后代了。成年雞隨著時(shí)間的推移，不斷衰老，直至死亡，一只雞的壽命大約為67年。總結(jié)：像雞一樣，其他鳥類也是如此，都要經(jīng)歷出生-成長-繁殖后代-衰老死亡的過程。鳥類在整個(gè)生命過程中經(jīng)歷卵、幼年、成年三個(gè)主要階段，幼年期生長較快，成年期開始繁殖后代。探索二：了解狗的一生。提問：同學(xué)們，狗是我們最熟悉的小伙伴了，你們了解狗的一生嗎？點(diǎn)撥：像狗那樣，身上長毛、胎生、吃媽媽乳汁長大的動(dòng)物叫哺乳動(dòng)物。狗的一生大概經(jīng)歷：出生-成長-成熟-繁殖后代-衰老死亡。狗的一生詳情：母狗受精形成胎兒，懷孕兩個(gè)多月后幼狗出生，剛出生的幼狗眼睛閉著，耳朵聽不見，靠母狗乳汁喂養(yǎng)，兩至三周幼狗眼睛睜開，食物還是母狗的乳汁。到6個(gè)月長成小狗，長出牙齒可以咀嚼食物。912 個(gè)月長成大狗。狗區(qū)別于其他動(dòng)物的主要特征，即身上長毛、胎生吃媽媽乳汁長大。狗的幼年期和成年期的外部形態(tài)特征相似，幼年期生長較快，成年期開始繁殖后代。總結(jié)：像狗一樣，其他哺乳類動(dòng)物一生的共同特點(diǎn)：都經(jīng)歷出生-成長-繁殖-死亡的過程。通過對(duì)比狗和雞的一生總結(jié)如下：無論胎生還是卵生，動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、死亡的過程。探索三：了解我們的一生。在媽媽肚子里的時(shí)候，我們叫胎兒。觀察我們周圍不同年齡的人，想一想，出生后，我們的一生要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？人可以按年齡劃分為不同的階段，劃分的方式有很多，有一種方式是：兒童組（015歲），青年組（1635歲），中年組（3660歲），老年組（60歲以后）。總結(jié)：人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。播放視頻黑色幽默-人的一生觀看視頻自由回答了解并描繪一下狗的一生。出生-幼兒-青少年-中年-老年-死亡觀看視頻通過觀看視頻，課件展示，詳細(xì)了解雞的一生。學(xué)生通過了解雞的一生，來認(rèn)識(shí)常見的鳥類的共同特點(diǎn)。通過了解狗的一生，發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物的特征；通過開展資料整理的活動(dòng)，知道人生經(jīng)歷的幾個(gè)階段，體驗(yàn)珍愛生命、健康生活的重要性。3. 交流研討研討一：比較不同種類動(dòng)物的一生有什么相同和不同。相同：都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。不同：1.出生方式不同：比如卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。2.壽命長短不同：比如比如狗的壽命一般是1216年，雞的壽命一般是67年。3.生長發(fā)育過程不同：有的動(dòng)物幼年期和成年期形態(tài)與生活習(xí)性相差極大，稱為動(dòng)物的生長發(fā)育過程經(jīng)過變態(tài)；有的動(dòng)物則形態(tài)不變，只是大小發(fā)生了變化，稱為動(dòng)物的生長發(fā)育過程不經(jīng)過變態(tài)。研討二：我們的一生與哪類動(dòng)物相似？人類的一生與哺乳動(dòng)物相似，兩者的出生方式都是胎生，都要乳汁喂養(yǎng)。哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)：身體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；用肺呼吸；體溫恒定，是恒溫動(dòng)物；腦較大而發(fā)達(dá)；哺乳；胎生。胚胎在母體里發(fā)育，母獸直接產(chǎn)出胎兒。母獸都有乳腺，能分泌乳汁哺育仔獸。研討三：通過本單元的學(xué)習(xí)，我們又發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的哪些共同特征？1.無論壽命長短，動(dòng)物都會(huì)死亡。2.動(dòng)物都會(huì)通過繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅絕，并得以不斷延續(xù)。3.動(dòng)物的生命周期都要經(jīng)歷出生-生長發(fā)育-繁殖-死亡四個(gè)階段。交流研討學(xué)生交流判斷。說一說新的發(fā)現(xiàn)。這個(gè)學(xué)習(xí)過程符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、語言組織能力、合作能力和整理信息的能力。通過這一部分的交流探討，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，能夠通過學(xué)習(xí)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)類似或者相似的現(xiàn)象，能夠延伸思考。4.科學(xué)拓展拓展一、適應(yīng)周圍環(huán)境。變色龍，善于隨環(huán)境的變化，隨時(shí)改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。一些動(dòng)物從外表的顏色上看與環(huán)境一致，比如變色龍，竹節(jié)蟲。 變色龍的顏色會(huì)隨著周圖的顏色變化而變化，竹節(jié)蟲不但顏色與周圍的樹草一樣，而且形狀也一樣，想發(fā)現(xiàn)它們很難。還有一些動(dòng)物會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化來改變外表的顏色，比如，繁殖期到來時(shí)，有些鳥類的羽毛顏色會(huì)變得格外鮮艷，這樣可以讓自己更加明亮突出，從而得到異性的青睞；但當(dāng)它們度過繁殖季節(jié)之后，鮮艷的羽毛顏色會(huì)為它們?cè)黾颖徊妒车娘L(fēng)險(xiǎn)，因而在繁殖季節(jié)之外的季節(jié)，將自己的羽毛更換為更暗的色彩。白鼬、雪兔和銀鼠的皮毛，在春天和夏天是稀疏的棕黃色或者褐色，但是到了冬天，就變成了白色。拓展二、適應(yīng)寒冷(1)遷移。比如秋天到來之際,北方的燕子和大雁會(huì)往南方遷移過冬。播放視頻動(dòng)物的遷徙(2)換毛。比如兔子、貓、狗等動(dòng)物，在冬季到來之前會(huì)換上厚厚的毛。(3)冬眠。比如蛇、蛙、熊等動(dòng)物，在冬季到來之前會(huì)找到合適的洞穴，進(jìn)行冬眠，等天氣暖和之后再起來活動(dòng)。拓展三、適應(yīng)干旱與植物一樣，動(dòng)物要適應(yīng)干旱，也要減少體表水分蒸發(fā)，而且體內(nèi)能夠儲(chǔ)存水分。 比如沙漠中的駱駝。但有一些動(dòng)物會(huì)在干旱到來之前遷移，或者采取夏眠的方式來適應(yīng)干旱。比如非洲的肺魚。當(dāng)雨水充沛的時(shí)候，它可以用鰓痛快地呼吸。等到了干早季節(jié)，沼澤地帶干涸了，非洲肺魚便鉆進(jìn)爛泥堆里睡眠。它能在泥洞里不吃不喝地夏眠幾個(gè)月，待到雨季來臨，便又會(huì)重新回到水中生活。觀看視頻這樣的拓展活動(dòng)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物行為的多樣性，了解更多動(dòng)物一生有趣的事情，理解這些行為都是為了生存和繁殖后代。從這個(gè)角度來做一個(gè)主題明確、內(nèi)容豐滿的科學(xué)小報(bào)，學(xué)生通過制作科學(xué)小報(bào)更好地認(rèn)識(shí)動(dòng)物的生命活動(dòng)。作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、死亡的生命歷程。不同動(dòng)物一生所經(jīng)歷的時(shí)間不同，身體形態(tài)發(fā)生的變化不同，繁殖后代的方式也不同。像雞那樣，卵生、身上長有羽毛和翅膀的動(dòng)物屬于鳥類；像狗那樣，胎生、身上長毛、吃媽媽乳汁長大的動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物；人在不同的年齡階段身體特點(diǎn)各不相同。思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。板書2.8 動(dòng)物的一生出生生長發(fā)育繁殖死亡板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)和前節(jié)課的基礎(chǔ)上，已經(jīng)對(duì)生活中常見的動(dòng)物的分類及其他相關(guān)知識(shí)有了更加深入的了解。本節(jié)課依然以蠶為切入點(diǎn)，與前幾節(jié)相呼應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生了解蠶的一生會(huì)經(jīng)歷哪幾個(gè)階段，更容易激起學(xué)生的探究興趣，而之后又是通過搜集證據(jù)和交流的方式總結(jié)其他動(dòng)物有怎樣的生命過程，是學(xué)生對(duì)匯總能力的又一次學(xué)以致用，最后把研究問題放到人類的生命歷程上，又大大增加學(xué)生探究的興趣和欲望，也就更加為學(xué)生接受和喜歡。教學(xué)反思