第四課 聽一聽教學內容：教科書第1011頁。教學目標：1、經歷自然有趣的看圖活動過程，引導學生初步認識自己的耳朵。2、聯系實際生活，發現生活中的聲音。教學重難點:1、初步培養學生聲音特性辨認物體的能力。來源:學科網2、了解耳朵可以感覺到物體的哪些特性，了解保護和正確使用耳朵的方法。教具準備：手電筒、瓶子、沙子、石子。教學過程：課前準備：活動一：手電筒活動二：不同材質的杯子活動三：瓶子、沙子、石子活動四：網載音頻來源:Zxxk.Com來源:Zxxk.Com教學過程：來源:Zxxk.Com活動一：觀察我們的耳朵同桌用手電筒互相觀察彼此的耳朵（小組討論有什么發現：我看到耳朵.）活動二：敲一敲，聽一聽它們的聲音是不是相同。將不同材質的杯子放在講臺上，請同學上臺敲擊杯子，全班同學共同聽不同杯子的不同聲音，并進行討論。活動三：猜一猜，塑料瓶里有什么。來源:學。科。網Z。X。X。K小組內活動，一個同學蒙眼，一個同學搖，聽音辯物。（我猜是）（探究技能：用耳朵辨別聲音，也是觀察。）拓展活動：聽一聽，是什么發出的聲音。利用網載音頻文件，讓學生聽音辨別物體。（例如：小提琴、小鳥、瀑布、小狗）小結：通過本節課的學習，我們更加深入的了解了我們的耳朵，并且體驗了利用我們的耳朵去“觀察”不一樣的“風景”。我們不僅要好好保護我們的耳朵，也要合理利用它來發現和體會我們美好的生活呀