陜西省 教材分析本節(jié)教材主要講述了陜西省的相關(guān)知識。教材主要講述了陜西省的范圍，界線，氣候狀況，耕作制度等。在本節(jié)重點(diǎn)講述了秦巴山地、渭河平原和黃土高原的相關(guān)情況。來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1、說明陜西省的范圍和界線以及地形特點(diǎn)；2、學(xué)習(xí)秦巴山地、渭河平原和黃土高原的主要特點(diǎn)。【過程與方法目標(biāo)】1、通過地圖和分析示意圖，培養(yǎng)讀圖能力、想象能力和推理能力；2、分析陜西省的范圍、界線、氣候、河流和山脈等相關(guān)知識。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】1、 通過陜西省的講解，總結(jié)陜西省的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分類總結(jié)能力； 教學(xué)重難點(diǎn)2、 通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生更加熱愛祖國的大好河山。【教學(xué)重點(diǎn)】1、了解陜西省的山地、高原、平原及分布特點(diǎn)；來源:Z|xx|k.Com2、掌握秦巴山地、渭河平原和黃土高原的各自特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】1、 掌握陜西省的工農(nóng)業(yè)特點(diǎn)。3、四季的形成。 課前準(zhǔn)備1、這種類型的地圖和教學(xué)掛圖，包括行政區(qū)劃圖，地形圖，經(jīng)濟(jì)區(qū)分布圖等；2、準(zhǔn)備一些典型地區(qū)的圖片；3、多媒體課件。 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】在前幾章中，我們已經(jīng)學(xué)過了秦嶺淮河分界線。接下來，我們學(xué)習(xí)橫跨秦嶺淮河分界線的陜西省。板書：第五節(jié) 陜西省【講授新課】師： 陜西省位于我國內(nèi)陸腹地，南北狹長，自南向北劃分為三大地形區(qū)：陜南的秦巴山地、關(guān)中的渭河平原、陜北的黃土高原。秦嶺山脈橫貫陜西省南部，南北兩側(cè)呈現(xiàn)完全不同的區(qū)域特色。請同學(xué)們試著舉出兩側(cè)的差異。生：學(xué)生們討論回答。師：（課件展示）讀圖7.72，回答下列問題。（1）找一找與陜西省相鄰的省級行政區(qū)，并說出它們的簡稱。生：學(xué)生分組討論，邊看邊討論。師：讀圖7.72，回答下列問題。（2）在圖中找出流經(jīng)陜西省的主要河流。結(jié)合地理圖冊，說出它們分別屬于哪個水系。生：學(xué)生搶答，并相互補(bǔ)充。師：讀圖7.72，回答下列問題。（3）自北向南，說出陜西省主要地形區(qū)的名稱。生：分組討論總結(jié)。師：接下來我們分別學(xué)習(xí)陜西省的3大地形區(qū)。首先，我們學(xué)習(xí)陜南的秦巴山地。 陜西省秦嶺以南地區(qū)屬于長江流域，氣候潮濕多雨。著名的漢江谷地是陜西省水稻和油菜的主要產(chǎn)區(qū)。大巴山脈是陜西省與四川省、重慶市的天然分界線。結(jié)合圖文資料，說一說秦巴山地的特點(diǎn)。來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K生：討論回答。來源:Zxxk.Com師：接下來我們一起學(xué)習(xí)關(guān)中的渭河平原。渭河平原位于秦嶺以北的關(guān)中盆地，由黃河的最大支流渭河及其支流沖積而成。這里地勢平坦、灌溉便利、氣候溫和，是我國小麥和玉米的重要產(chǎn)區(qū)。優(yōu)越的自然條件使渭河平原成為華夏文明的重要發(fā)祥地之一。在圖7.75上找出寶雞、咸陽、西安，并看一看有哪些鐵路干線經(jīng)過？2.搜集相關(guān)資料，給大家介紹一些陜西省的歷史文化古跡。根據(jù)所學(xué)知識，說一說我國古人選擇在陜西西安建都的原因。生：討論回答。師：讀第66頁圖7.75和圖7.80，結(jié)合所學(xué)知識，填寫68頁表。 來源:學(xué)科網(wǎng)生：自主填寫，搶答。師：我們最后探討一下陜北的黃土高原。黃土高原位于半干旱區(qū)，降水較少，雨量集中。由于人類的長期砍伐，植被覆蓋率低，水土流失嚴(yán)重，地表溝壑縱橫，土地貧瘠。近年來，陜西省將山坡綠化與發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，大力進(jìn)行生態(tài)治理，黃土高原的自然生態(tài)逐漸恢復(fù)。根據(jù)“案例”，說一說西部大開發(fā)使榆林在生態(tài)環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方面發(fā)生了怎樣的變化。想一想這些變化是通過什么措施發(fā)生的。生：討論回答。師：（結(jié)論）地理區(qū)域的思維導(dǎo)圖。板書：思維導(dǎo)圖的基本框架。【課堂小結(jié)】請同學(xué)們說一說通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？陜西省的氣候、耕作制度、工農(nóng)業(yè)各有哪些特點(diǎn)？秦巴山地、渭河平原和黃土高原三大地形區(qū)各有哪些特點(diǎn)？ 教學(xué)反思略