多姿多彩的民間藝術第二課時視頻：中國民族樂器對陣西洋樂器電影解說閃光少女這一部電影中有一場異常精彩的民族樂器和西洋樂器的對決，為什么會有這一場對決呢？在電影中的這所中學，學校的領導更偏向于西洋樂的專業，認為西洋樂更為高雅高尚，是國際化的音樂，學校為了民樂專業的學生不影響西洋樂專業學生學習，在民樂專業教室和西洋樂專業教室中間加了一道鐵柵欄，因為學生家長都希望孩子學習西洋樂器，所以民樂專業很難招到學生，學校想取消民樂專業。為了證明民族樂器不輸西洋樂器，于是有了這一場精彩的中西對決。小數據雖然電影中的情節有些夸張的成分，但是，目前社會中的確是學習西洋樂器的人更多。據統計中國有1500萬名未成年人在學習鋼琴，而全國學古箏的人數在500萬左右。說一說看到這樣的電影情節和現實數據統計，你有什么感想？小提示隨著社會的發展，外來文化對民間的一些藝術形成造成了比較大的沖擊，甚至有些民間藝術正面臨著衰落的困境。相關鏈接2008年1月14日人民日報報道，曾廣為流傳的鳳陽花鼓戲瀕臨失傳。由于學習時間長、經濟效益低，沒人肯學唱。無獨有偶，2008年1月26日新聞聯播報道，惠山泥人的傳承人王南仙從泥人廠退休后，二十多年一直沒有拜師學藝的徒弟，為防止惠山泥人藝術失傳，當地政府不得不通過給學徒發工資的方式給她招聘了九個徒弟。事實上，還有很多民間藝術也處在衰落的邊緣，被報道出來的只不過是“冰山一角”。小小分享會你還知道哪些衰落的、甚至是面臨失傳的民間藝術嗎？吹糖人皮影戲手工木雕衰落的民間藝術班級大討論1、面對這些民間藝術的衰落，你有怎樣的感受？2、有人說，這些東西消失就消失了，沒有多大關系，你怎么看？3、請你選擇一項你最喜歡的民間藝術，想象一下如果它失傳了你會是什么樣的感受。小提示傳統的民間藝術具有深厚的歷史文化底蘊和濃郁的地方特色，是優秀中華文化的重要組成部分。保護好民間藝術，才能保護好中華文化。我叫“春聯”，曾經家家戶戶過年時都會把我粘貼在門面上或門框上。因為我對仗工整，辭藻優美，既是中國書法藝術的體現，也是中國人美好生活愿望的表達。然而，隨著時代的變化，我逐漸被人們冷落，尤其是在大城市中，不少年輕人覺得我土氣，過年時不再用我。而且現在會寫毛筆字的人也越來越少了。衰落的春聯文化想一想，議一議春聯衰落的原因。并了解一下，我國是否有相關的春聯文化保護措施。活動探究春聯衰落的原因隨著技術的發展，現在的春聯大多采用印刷的方式。現在的春聯內容陳舊，千篇一律，缺乏時代精神。印刷品春聯里存在文化缺失。會寫毛筆字的人越來越少我有小妙計根據我們討論出來的春聯文化衰落的原因，你能給出相應的保護措施嗎？隨著技術的發展，現在的春聯大多采用印刷的方式。現在的春聯內容陳舊，千篇一律，缺乏時代精神。印刷品春聯里存在文化缺失。會寫毛筆字的人越來越少。可以舉辦義寫春聯公益活動。可以開展春聯征集評選活動，征集文化內涵深厚的春聯加以推廣。在中小學開設、普及書法課，弘揚傳統文化。小妙計我有春聯大展臺請你分享一副你認為最精彩的春聯，并說說它精彩在哪里。讀一讀新年納余慶；嘉節號長春。一元復始；萬象更新。爆竹一聲除舊；桃符萬戶更新。一元二氣三陽泰；四序五福六合春。邁步迎春，春風撲面；抬頭見喜，喜氣盈門。天增歲月人增壽；春滿乾坤福滿門。細雨無聲，滋潤滿園錦繡；春風有意，妝成一樹玲瓏。1把年味兒帶回家！昌樂縣送春聯文化下鄉活動舉行新春將至，昌樂縣文化館和非遺保護中心組織的由4名書法家和2名剪紙傳承人組成的文化文藝小分隊，帶著提前準備好的部分春聯、窗花以及筆墨紙等物品，為村民們送春聯、送窗花，現場書寫、現場剪紙，送上新年的第一縷祝福。書寫中國寫春聯創世界紀錄大型傳統文化活動1月28日，“2019揮毫新時代，書寫中國夢-萬人萬福迎新春、獻禮盛世中國年、寫春聯創世界記錄大型傳統文化活動”在河北省正定縣長樂門文化廣場成功舉行！2春聯文化的保護國家鼓勵和支持公民、法人和其他組織依法設立非物質文化遺產展示場所和傳承場所，展示和傳承非物質文化遺產代表性項目。知識窗中華人民共和國非物質文化遺產法第三十六條小提示面對一些民間藝術衰落的現狀，我們只有找出原因，才能更好地繼承和發展它們。探訪家鄉衰落的民間藝術請了解一下你家鄉的某些民間藝術衰落的原因，并想一想相應的保護措施。民間文化的守望者像醫生一樣搶救民間文化的馮驥才2003年，由馮驥才倡議推動的中國民間文化遺產搶救工程，令這位作家再一次引起社會的關注。盡管1000多項中國第一批非物質文化遺產名錄申報已經完成，但作為非物質文化遺產國家名錄專家委員會主任，馮驥才還是憂心忡忡。在他看來，搶救的速度還是遠遠趕不上消失的速度。“如果文化消失了，民族也就沒了”。兩年多來，馮驥才跑遍了全國26個省、自治區、市，一邊指導志愿者進行田野普查，一邊進行民間文化搶救。在他眼里，民間文化有著無盡的魅力甚至充滿著靈氣。南鄉三十六村、內丘神馬、拜燈山、打樹花、仁慈堂、屋頂秘藏古畫版等等，這些散落民間的文化藝術攜帶著歷史的、文化的氣息，凝聚著先人的智慧。六一前夕，臨沭縣蛟龍鎮小灣小學退休教師李同忠正忙著向學生傳授面塑技藝。這個小學只有7名教師，138名學生，但近年來藝術教育卻一枝獨秀。64歲的李同忠老師在小灣小學從教49年。多年來，他堅持向學生傳授面塑、剪紙等民間藝術技法，使很多學生走進了藝術的大門。民間藝術民間藝術有傳人小討論閱讀課本第89頁民間藝術“小傳人”，說一說，面對民間藝術的衰落，你能從這些同學身上學到什么？對于民間藝術的保護，作為少年兒童的我們，能做什么？了解民間藝術、學習民間藝術。提高自己的文化素質，為藝術創新奠定基礎。幫助宣傳，動員大家一起參與到保護的行動中來。我也來保護小提示“世界上，每一秒鐘都有一種民間藝術在消亡！”日前，吉林省民間文藝家協會主席曹保明心痛地說。搶救文化遺產、培養我國青少年學習民間藝術、掌握民間技藝，實施文化遺產保護已成為緊迫任務