9、降落傘教學目標：1. 知道降落傘的組成和用途；知道降落傘下降的速率與空氣的阻力有關系；了解降落傘的發(fā)明和發(fā)展歷史。2. 通過對降落傘的觀察、制作和實驗等活動，體驗科學探究的過程和方法。3. 在探究活動中具有尊重實事，不怕困難的科學態(tài)度。4. 具有積極與人交往，樂于與人合作的精神。教學重點：通過對降落傘的研究，體驗科學探究的樂趣。教學難點：知道降落傘下降的速率與空氣的阻力有關系。教具準備：（1） 各種降落傘的圖片。（2） 分組制作、實驗材料：各種材料的傘面、傘繩和剪刀、扎孔工具等。（3） 鵪鶉蛋、有關的包裝材料。教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖創(chuàng)設情境，提出問題1.談話：上節(jié)課老師給大家出示了一個玩具降落傘，同學們對它很感興趣，紛紛要求自己也做一個，你能把自己制作的降落傘展示給同學嗎？2.你們在制作的過程中，是不是有搞不清楚的問題呢？3.教師也在屏幕上展示出自己的一些問題。學生展示自己制作的降落傘，并用語言表述出它新在哪里？學生思索，然后提出自己在制作時所遇到的各種問題，也可以把問題記錄在本上。培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)新能力進一步激發(fā)學生對探究降落傘的興趣選擇問題談話：選擇一個你感興趣的而且是你自己能研究的問題。可以是老師提出的，也可以是你自己提出的，也可以是其他同學提出的。學生思索、選擇，進行匯報。對問題進行篩選，從中確定自己所要研究的方向。提出設想教師出示投影，上面有對實驗的各項要求。學生協(xié)商、記錄，制定出初步設想。增強學生之間的合作意識互相評價談話：我請同學們匯報他們的問題和方案，以及打算如何研究，其他組同學認真傾聽，看他們的方案是否完善，你們可以進行補充。各組交流、匯報，其他同學進行補充。培養(yǎng)學生思維能力和表達交流的能力，并注意傾聽的好習慣。匯報探究過程談話：請各組把自己研究的過程和結果展示給大家。說的時候先說問題，再說過程，最后說一說通過研究你們知道了什么？其他同學等他們匯報完后，可以對他們的研究提出質疑。各組展示、匯報，其他同學提出質疑。培養(yǎng)學生認真傾聽、注意觀察的好習慣。應用知識解決實際問題教師出示一個鵪鶉蛋現在有一個難題擺在大家面前，各組回家利用我們研究的有關降落傘的知識和技能，解決鵪鶉蛋從高空落地，但是不碎的問題。在不碎的基礎上，各組還要比一比哪個組的落地時間最慢。雞蛋也行。分組獨立研究、制定方案。獨立研究的同時注意培養(yǎng)學生分工合作的能力，和探究欲望。板書：9、降落傘傘面?zhèn)憷K重物課后反思