人體的運動第一課時學習目標1.知道人體主要骨的名稱、位置和作用，知道肱二頭肌、肱二頭肌的位置和作用；了解肌肉的收縮或舒張可以牽引骨運動，知道骨骼和肌肉是人體的運動器官。2.了解人體運動器官的保健知識，養成愛護自己身體的良好習慣。3.初步學會拼接人體骨骼的保健知識，以及制作和解釋手臂伸屈模型的探究能力。學習重難點1.知道人體主要骨的名稱、位置和作用，知道肱二頭肌、肱二頭肌的位置和作用；了解肌肉的收縮或舒張可以牽引骨運動，知道骨骼和肌肉是人體的運動器官。2.初步學會拼接人體骨骼的保健知識，以及制作和解釋手臂伸屈模型的探究能力。一、人的行走和跑動人在行走時的動作是一個不斷重復的循環過程，總有一只腳著地，不會出現兩腳騰空的現象。人在跑動時也是一個不斷重復的循環過程，當一腿后蹬時，另一腿會迅速地向前上方擺動，當蹬地的腳蹬離地面后，兩腳都會不著地，出現騰空現象。因此，走與跑最大的不同是，走時不會出現雙腳同時不著地的現象，而跑時會出現雙腳同時不著地的現象。討論：為什么人能立住不倒而且能夠運動？二、研究骨骼1.認識人的骨骼和主要骨的名稱我們人體的骨骼可以分幾部分？2.認識人的骨骼的作用說說骨骼的作用？課堂總結骨骼能保護人的腦和內臟。作業布置反復閱讀課文，加深理解。人體的運動第二課時學習目標1.知道人體主要骨的名稱、位置和作用，知道肱二頭肌、肱二頭肌的位置和作用；了解肌肉的收縮或舒張可以牽引骨運動，知道骨骼和肌肉是人體的運動器官。2.了解人體運動器官的保健知識，養成愛護自己身體的良好習慣。3.初步學會拼接人體骨骼的保健知識，以及制作和解釋手臂伸屈模型的探究能力。學習重難點1.知道人體主要骨的名稱、位置和作用，知道肱二頭肌、肱二頭肌的位置和作用；了解肌肉的收縮或舒張可以牽引骨運動，知道骨骼和肌肉是人體的運動器官。2.初步學會拼接人體骨骼的保健知識，以及制作和解釋手臂伸屈模型的探究能力。一、肌肉用手摸一摸胳膊上還有什么？并感覺一下，它在活動當中起到什么作用？1.認識幾塊肌肉2.認識肌肉的收縮能牽動骨胳運動（1）把手放在肱二頭肌上，做屈臂、伸臂動作，你能發現它有什么變化嗎？（2）當你屈臂和伸臂時，肱二頭肌有什么作用？二、研究結果小結：肱二頭肌收縮時（肱三頭肌舒張），牽動骨做曲臂運動。討論：1.在屈臂、伸臂時，肱三頭肌有什么作用？2.肱二頭肌和肱三頭肌會不會同時收縮或舒張？課堂總結當肱三頭肌收縮（肱二頭肌舒張）時，牽動骨做伸臂運動。這節課我們認識了人體的運動器官，骨骼、關節和肌肉，它們組成我們人體的運動系統。人體的運動靠他們相互配合。作業布置反復閱讀課文，加深理解。謝謝