教學課件科學七年級下冊ZJ第2章對環境的察覺第2節聲音的產生和傳播第2課時復習問題1.聲音是如何產生的？聲音是由于物體振動而產生的2.聲音是如何傳播的？聲音是靠媒介物質傳播的，真空中不能傳播聲音1.水槽中盛有平靜的水面，水面上浮著一個軟木塞。用鉛筆有節奏地點擊水面某處。觀察水面出現什么現象？遠處的軟木塞怎樣運動？實驗探究說明：用筆點擊水面后，由于筆的上下振動，引起水面的振動，水面出現波紋，而且波紋從中心向四周傳播出去，引起遠處的木塞浮動。但木塞只在原地附近浮動，并不向遠處移動開去。2.用口徑較大的音響喇叭對著鄰近的燭焰播放較強的聲音時，喇叭將發生什么現象？你看到燭焰發生什么現象？針對這個現象你作如何解釋？燭焰發生偏轉說明燭焰周圍的空氣在_____________。喇叭振動引起周圍空氣振動，空氣振動引起空氣中的燭焰振動。振動與水波相似，音叉振動使得它周圍的空氣也象水似的，產生波動，并向四周傳播聲波聲音以波的形式通過介質將聲源的振動向外傳播，這個波叫聲波。聲音傳播的形式：聲波聲波超聲波粉碎膽結石（B超）聲波的用途使用B超檢測人體內的情況聲音傳播的快慢對于本圖注意以下幾點：1.注意比較速度應該在相同溫度下，所以應將空氣中的速度進行計算。2.記住：空氣中15時的速度為340米秒。3.柱形圖表示法的介紹聲音在傳播過程中會出現許多有趣現象。現象1：有一根很長的自來水管，一個人在管子的一端喊一聲，另一人用耳朵貼在另一端，此時，他應該能聽到幾次聲音？現象2：在雷雨交加的夏天，一聲徹雷后，往往是雷聲轟轟不斷。這又是什么現象呢？回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現象。回聲產生：聲源的振動（聲源有：固體、液體、氣體）聲音聲音傳播的實質：聲源的振動向外傳播。傳播的形式：通過介質（固體、液體、氣體）以聲波形式向外傳播。（真空不能傳聲）聲音傳播的快慢：跟介質和溫度有關課堂小結1.常言道：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。其中的風聲、雨聲、讀書聲分別是____________________物體振動產生的聲音這些聲音又是通過_____物質利用_____方式傳播的。2.“小蜜蜂嗡嗡叫，飛到東來飛到西。小蜜蜂和叫聲是怎么發出來的？當蜜蜂停留在花上采蜜時，能聽到嗡嗡的聲音嗎？為什么？課堂練習空氣、雨水、聲帶空氣聲波翅膀的振動不能因為采蜜時，翅膀沒有在振動3.如圖，兩個完全相同的音叉相隔不遠相對放置，當敲響右邊音叉后，左邊的音叉也會發聲。如把此裝置放入一密閉的鐘罩內并抽盡罩內空氣，再敲擊右邊音叉，左邊音叉振動（填“能”或“不能”），這是為。不能聲音傳播需要介質4.判斷下列說法是否正確：（1）固體振動才會產生聲音，氣體振動不會發出聲音。（）（2）在真空中聲音不能傳播。（）（3）聲音在空氣中傳播比在水中快。（）（4）山谷中大喊一聲能聽到反射回來的聲音。()（5）聲波在傳播過程中也能繞過較小的障礙物而把聲音傳過去。（