M9 Unit2 Im going to do the high jump教學(xué)內(nèi)容分析本課出自外研社小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)第九模塊第二單元Unit 2 Im going to do the high jump，本模塊將圍繞校園“Sports Day”為主題，展開(kāi)系列教學(xué)活動(dòng)，首先讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，在情境中更加熟練地運(yùn)用“be going to”表達(dá)自己或他人的計(jì)劃和將要發(fā)生的事，能運(yùn)用“What are you going to do?”詢問(wèn)他人的計(jì)劃、打算。 教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)懂，會(huì)用日常交際用語(yǔ)“Im going to do”對(duì)“what are you going to do? ”作出相應(yīng)的回答。 2能理解聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō) run the 200 metres 、long jump 、 high jump 等詞 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解掌握run the 200 metres 、long jump 、 high jump等詞的意義并懂得在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用。 難點(diǎn)：理解并懂得在日常生活中靈活運(yùn)用 what are you going to do ? I am going to .等句型進(jìn)行交際 教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶，單詞卡片，短語(yǔ)卡片，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片，小磁塊教學(xué)方法游戲法、小組合作法，TPR全身反應(yīng)法Step1: Warm-up （準(zhǔn)備活動(dòng)） 1 Greet 2 游戲： (1) sing a song(2) chantStep2: Presentation (呈現(xiàn)活動(dòng)) 出示運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景圖，指名提問(wèn)學(xué)生：What are you going to do on sports day? 讓學(xué)生回答運(yùn)用之前所學(xué)過(guò)的知識(shí)。幾個(gè)之后，引出新課Step3:New text1、 看視頻，回答問(wèn)題What are they going to do on sports day?2、 教學(xué)新短語(yǔ)：high jump,long jump,run 200 metres,run 400 metres3、 模仿，Can you.?Can you show me?4、老師帶學(xué)生讀重點(diǎn)句子 Step4: consolidation Practice（鞏固性操練） 1 Play a game ：找一個(gè)同學(xué)上臺(tái)看老師的提示作動(dòng)作，另一人提問(wèn)“What are you going to do ？”并猜測(cè)答案，三次猜測(cè)機(jī)會(huì)，全班同學(xué)當(dāng)裁判，最后表演者給出正確答案，（“Yes, Im going to do ”）如不對(duì)就換提問(wèn)者上臺(tái)表演 2 play a chant : 邊放音樂(lè)，邊教學(xué)生讀（Im training for sports day. Im training every day. Im going to run, and Im going to win. Im training every day. Come on ,come on ! Good luck, good luck! Good luck on sports day! ) Step5: development（拓展性活動(dòng)） 1 play a game:讓學(xué)生們分成4人一組，互相采訪組員們：打算參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。然后完成下面表格； name She/he is going to do 2 dialogue A：what can you do ?B: I can run fast/jump high/jump long. A: You are going to run the 200 meters / do the high jump/ do the long jump. B: OK! Step6: Homework 板書(shū)設(shè)計(jì)： M9U2Im going to do the high jumpWhat are you going to do on sports day ? Im going to run the 100 metresrun the 200 metresdo the long jumpdo the high jump教學(xué)反思在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注重溫故知新，新舊結(jié)合，用學(xué)生以前學(xué)過(guò)的句型引出食物的單詞，再通過(guò)食物卡片進(jìn)行自由會(huì)話導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)很自然的溶入一體，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)中用，在用中學(xué)的能力。最后，在操練和應(yīng)用比較成熟的基礎(chǔ)上,又引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)句型進(jìn)行提問(wèn)對(duì)話，目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力和語(yǔ)言交際能力