部編一年級下冊棉花姑娘第二課時教學設計課時目標：1、復習詞語，會寫 “奇、星”兩個生字。2、有感情地朗讀棉花姑娘和動物醫生的話，分角色朗讀。3、了解一些益蟲和益鳥的知識。教學重難點1、有感情地朗讀棉花姑娘和動物醫生的話，分角色朗讀。2、讓學生通過認識“七星瓢蟲”和“蚜蟲”，了解益蟲和害蟲的概念，并樹立保護益蟲的意識。教學準備：棉花姑娘、燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲的圖片；教學課件教學過程：一、談話激趣，導入課題。1.上節課我們認識一個新朋友,出示圖片:還記得她嗎?是誰啊? 親切地叫出她的名字，再熱情地叫出她的名字。（齊讀課題）2、聽到你們這么熱情地稱呼她棉花姑娘可高興了，她把自己的朋友也帶來了，看看小朋友認識嗎？ （出示生字詞，抽讀、齊讀詞語）二、回顧課文，感知大意。1、師生對話，回顧內容。通過上節課的學習，我們知道棉花姑娘生病了，葉子上長了許多可惡的蚜蟲，她多么盼望醫生來給她治病呢！她盼啊盼，盼來了哪些動物醫生呢？你們還記得嗎？誰治好了她的病呢？2、貼圖：燕子、啄木鳥、青蛙，七星瓢蟲。3、回憶課文內容填空：棉花姑娘請了（ ）、（ ）、（ ）幫自己治病，可是他們都沒辦法，最后是 （ ）治好了她的病。三、學習第24自然段，感悟語言。（一）觀看無聲動畫，提出要求。1、觀看無聲動畫。2、我們來當配音小演員給這段動畫片配上音，大家說好嗎？3、出示配音演員要求。做一個配音演員可不簡單，要過兩關：A.臺詞關（我們要把臺詞讀正確讀流利）；B.心情關（要體會角色的心情，讀出感情）。（二）注重語感，演好角色。1、自由讀24自然段，讀完后用橫線劃出棉花姑娘說的話，用波浪線畫出三位醫生說的話。2、匯報交流，對照大屏幕檢查一下，你的臺詞劃正確了嗎？3、演好和“棉花姑娘”“動物醫生”。A、體會棉花姑娘的心情，讀好請求的語氣。（1） 師引讀：我們先來看看棉花姑娘的臺詞。燕子飛來了，棉花姑娘說“請你來幫我捉害蟲吧！”啄木鳥飛來了，棉花姑娘說“請你來幫我捉害蟲吧！”青蛙跳來了，棉花姑娘說“請你來幫我捉害蟲吧！”，（2）讀著讀著，從棉花姑娘說的三次話中，你發現了什么？（3）棉花姑娘的臺詞雖然簡單，但她的心情也這樣簡單嗎？現在你們就是棉花姑娘了，可惡的蚜蟲正在你的身上爬來爬去，它們不斷地吸著你的汁液。就在這時，你看到捉蟲的醫生飛來了，你的心情怎么樣？預設1：高興。追問：為什么？請你高興地讀。預設2：著急。追問：為什么？請你著急地讀。【小結】小朋友們真能干，一句話就讀出了棉花姑娘那么多心情。不論是哪一種心情，棉花姑娘在請求別人幫忙的時候不忘用上一個字請，讓我們一起有禮貌地請求燕子吧！B、體會動物醫生的心情，讀好委婉拒絕的語氣。我們轉換角色，走進三位醫生的心里。自由讀一讀醫生的話，體會體會他們的心情。（1）你體會到了他們怎樣的心情？從哪里看出來的？（2）請孩子們選擇一個自己最喜歡的動物醫生，把你們想幫而又幫不上的感覺告訴棉花姑娘，行嗎？自由練讀，指名讀，加上動作讀一讀。（3）你們怎么幫不了棉花姑娘？請用“因為所以”來說說你們為什么不幫助棉花姑娘？【小結板書】原來小燕子只會捉空中飛的害蟲，啄木鳥只會捉樹干里的害蟲，青蛙也只能捉田地里的害蟲。他們真是心有余而力不足啊。C、拓展口語交際。除了課文里提到的這些捉蟲能手，棉花姑娘還可能遇到哪些動物醫生，棉花姑娘和他們之間又會發生什么對話呢？我們來一個即興表演，師生對話。D、為動畫配音。（1）請四個孩子上臺帶上頭飾配音。其余的孩子當評委，一會兒評價配音演員的表現。（2）全班分組來配音 。（3）總結動畫配音情況。四、學習第5自然段，認識益蟲。1、請大家讀讀書上第五段，哪一句話可以看出棉花姑娘不認識它們呢？誰來驚奇地問問？2、誰能當這個可愛的小蟲子向棉花姑娘介紹一下自己？3、師補充介紹：我一天可以吃掉130多只蚜蟲，是治蟲的好手。4、自豪地讀讀七星瓢蟲的話。五、學習第6自然段，比較表達。1、抽生讀課文最后一段。2、在這一段中，有兩個詞把棉花姑娘寫得特別美，你能找出來嗎？3、詞組對比：碧綠的葉子碧綠碧綠的葉子 雪白的棉花雪白雪白的棉花。4、練習說話：“碧綠碧綠的______” “雪白雪白的______”5、指導讀課文最后一段話。六、加強指導，注重書寫。棉花姑娘的病好了，它想給動物醫生寫一封感謝信，可是有兩個字不會寫，想請咱們一年級四班的孩子幫幫忙。出示感謝信：神（奇）的七（星）瓢蟲，謝謝你治好了我的病！）1、棉花姑娘不會寫哪兩個字？（奇和星）2、我們來看看這兩個字。找一找她們的相同點。一看結構，二看寬窄，三看關鍵筆畫。先來看“奇”。“可”長橫是關鍵筆畫，要寫在橫中線上。上面的最后一筆是點，不是捺。“星”字要上小下大。各個橫之間的距離要勻稱。 生的最后一橫最長，中間這橫最短。3、舉起小手和老師書空練習。4、翻開課文104頁，自己在書上先描紅再寫一個，覺得自己寫得很滿意了就寫在感謝信上。七、總結課文，升華主題。1、燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲各有各的本領，它們都是對人類有好處的益蟲、益鳥，是我們人類的好朋友，我們要好好保護它們。（課件出示：愛護益蟲益鳥，保護我們的環境）2、馬上和棉花姑娘告別了，棉花姑娘請我們去作業自選超市里逛逛。（出示作業