12n en in un n教學目標1.學會前鼻韻母n en in un n和整體認讀音節yun yin yun。會認“草”“家”“是”3個生字。2.能夠準確、流利地讀出n en in un n的四聲，給音節正確標調。3.能夠自己獨立拼讀課文中的音節。重點難點正確地拼讀拼音，有感情地朗讀兒歌，講述兒歌中描繪的內容。教學準備字母卡片、生字卡片，教學掛圖，多媒體課件。教學課時2課時第1課時教學步驟教學內容一、復習檢查1.卡片認讀復韻母：i ei ui o ou iu ie e er。2.教師小結：我們已經學了8個復韻母，1個特殊韻母。3.出示整體認讀音節ye yue，讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。二、教學前鼻韻母n和整體認讀音節yun1.出示課件、看插圖說話引出n：電視機里面出現的是什么畫面？（天安門，板書：n）2.教學n的發音。（1）講解發音要領。（把和n合在一起，先發，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上顎的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。）（2）教師范讀，學生自由舉手讀、開火車讀、全班齊讀。（3）看看n是怎么寫的。（先寫，再寫n，團結友愛不分開。）學生練習書寫。3.n的四聲練習：n（天安門）n（俺家）n（黑暗）4.教學整體認讀音節yun。（1）學發音，yun是整體認讀音節，板書yun。教師范讀、領讀。（2）yun的聲調標在上，進行四聲練習。三、教學前鼻韻母en1.出示課件，看插圖說話：圖上畫著誰？她在干什么？（摁遙控器，板書：en）2.教學en的發音：啟發學生用學習n的方法練習en的發音。提示：先發e，馬上用舌尖頂住上顎的前部，使氣流從鼻孔中出來。3.教師領讀，自由舉手讀，齊讀。4.en的四聲練習，聲調標在e上。n（恩情）n（摁鈴）四、教學前鼻韻母in和整體認讀音節yin1.師：電視里面沒有聲音，我們應該調節音量，引出in和yin。“音”的韻母就是我們今天學習的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認讀音節yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。2.練習發音。誰能學著發n en音的樣子，發in的音呢？（學生試讀，師生共同正音。）第2課時教學步驟教學內容一、復習檢查聽老師讀音節，說說韻母是什么，是第幾聲。寫xi 謝xi 雪xu 學xu 耳r安n 俺n 恩n 問wn 音yn二、教學前鼻韻母un1.出示課件，看插圖說話引出un：圖上畫著什么？誰能模仿“蚊子”的發聲？2.讀準un，認清形。（1）啟發學生自己讀準un，教師正音。（學生自由舉手朗讀，開火車讀，齊讀。）（2）練習un的四聲，指出聲調標在u上。（3）課件出示：gngn拼讀音節。四聲組詞練習。三、教學前鼻韻母n及整體認讀音節yun1.出示課件，看圖說話引出n：天安門上空是什么？（朵朵白云，板書：n）2.讀準音，認清形。說說n是怎么發音的。3.出示：yun是整體認讀音節，yun的讀音與n一樣，它的韻母是n，而不是un。為什么yun要把的兩點去掉？（大y來帶頭，小擦掉眼淚笑嘻嘻。）4.四聲練習：yn（暈倒）yn（白云）yn（隕石）yn（運氣）四、教學帶n的音節1.課件出示：jjuqquxxu說說這些音節中的韻母是什么？同樣是，為什么寫法不一樣？（復習順口溜：小見了jqx，去掉兩點還念。）2.課件出示：jn（）qn（）xn（）說說這些音節中的韻母是什么。復習順口溜。五、看圖拼讀音節1.觀察課本第47頁的插圖，說說圖上畫的是什么。（藍天、白云、草原、森林）你能看圖說幾句話嗎？2.認讀生字“草”。 3.有感情地朗讀兒歌家。（1）白云、小鳥、魚兒、種子的家分別是什么？（藍天樹林小河泥土）（2）我們的家又是什么呢？（祖國）（3）認讀“家”“是”兩個生字。（師領讀，指名讀）12neninunn