圣誕賀卡教學設計課題 第六節 圣誕賀卡單元第一單元學科信息技術年級八年級學習目標1、 掌握RGB函數控制顏色變換。2、 掌握FOR/next語句的使用方法。重點學會使用VB語言的For循環語句來實現循環控制結構。難點用循環結構來優化彩燈控制。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、 圖片導入。2、 提問： 節日里，我們經常用賀卡送朋友、老師、家人；那么，能不能利用VB來制作一個漂亮的賀卡呢？通過常見的節日賀卡，引發制作卡片。對賀卡的欣賞，激起學生的創作欲望。講授新課1、 分析圣誕彩燈的制作方法1、彩燈顏色的變換計算機中，每種顏色都是由紅（R）、綠（G）、藍（B）三種基本顏色按不同的比例生成的。VB中使用RGB函數來設置顏色。格式為：RGB（紅色值，綠色值，藍色值）每種顏色值的取值范圍：0255。2、多只彩燈的控制添加Shape控件，屬性設置為3-Circle作為第一個彩燈；添加Timer控件，周期性重復執行12只彩燈的變色，使顏色不停變換。2、 For循環語句for循環語句的格式如下：For循環變量=初值 To 終值 Step 步長值語句組Next初值、終值、步長值均為數值型。步長值：循環變量每次的增量，可為負數探究：（1）試用For循環編寫計算1+2+3+.100代碼：Private Sub Form_Click()For i = 1 To 100s = s + iNext iEnd Sub（2） 結合For語句的執行過程，說說當步長值為負數時，For循環的執行過程。如：For i=20 to 0 Step -2循環體Next i說明從20到0，以步長為-2，循環10次3、 用循環結構優化彩燈控制（1）對循環變量j賦初值。（2）比較j是否大于11。如大于，退出Next后面語句，如小于等于，運行一次循環體的語句，將j個彩燈變換顏色。探究：1、將彩燈增加到15個，下列代碼如何修改？拓展：重復循環除了For語句，還可以用Do循環語句格式：Do While條件循環體Loop課后習題:1、For.Next循環結構中（ C）用來控制變量.A.for B. step C. next D. to2、For.Next循環結構中step用來控制（D）A.循環變量B.循環變量初值C.循環變量終值D.T循環變量增量3、For.Next循環結構中循環變量初值大于終值時，步長為（A）。A、負數B、非負數C、正整數D、正數 學生聽講，老師分析，明白計算機RGB函數的使用技巧。理解并掌握for循環語句。明白如何for循環語句的使用的技巧。探究練習通過探究完成實踐。了解循環結構除了For語句，還有Do語句。掌握與理解講練結合，對比應用，營造課堂氣氛，學以致用。課堂小結1、for循環語句的格式如下：For循環變量=初值 To 終值 Step 步長值語句組Next初值、終值、步長值均為數值型。步長值：循環變量每次的增量，可為負數2、RGB（紅色值，綠色值，藍色值）每種顏色值的取值范圍：0255。學生回答利用問題形式進行總結，看看學生的掌握情況。板書一、分析圣誕彩燈的制作方法。二、For循環語句。三、用循環結構優化彩燈控制