第三單元 進行曲中國少年先鋒隊隊歌教學設計（唱歌課）一、教材分析中國少年先鋒隊隊歌由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片英雄小八路的主題歌(原名我們是共產主義接班人)，作于1962年。當時的隊歌名為中國少年兒童隊隊歌，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優秀的少兒歌曲。由于馬思聰在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宮。1978年少年兒童隊改名少年先鋒隊時將我們是共產主義接班人定為隊歌。隊歌的結構為兩段體。第一樂段節奏寬廣，旋律起伏，表現了少先隊員們寬闊的胸懷和遠大的理想。第二樂段果斷堅定、鏗鏘有力，表現了少先隊員們堅定的信心。末句“我們是共產主義接班人”是全曲的核心和高潮。二、教學目標了解中國少年先鋒隊，背唱 中國少年先鋒隊隊歌。三、教學重、難點教學重點準確演唱歌曲中國少年先鋒隊隊歌教學難點背唱歌曲中國少年先鋒隊隊歌四、教學過程（一）導入欣賞初聽歌曲。師生共同回憶成為少先隊員的感受。提問：當你戴上鮮艷的紅領巾的那個時刻，你是什么樣的心情？ （二）中國少年先鋒隊隊歌歌曲學習1. 欣賞并進行簡單表演。（1）再聽歌曲中國少年先鋒隊隊歌，聽辨歌曲情緒。 提問：這首歌曲表現了兩種情緒，你能聽出來嗎？（2）按歌曲不同情緒簡單表演。提問：你們認為什么動作能夠比較好地把歌曲情緒表現出來呢？學生聽歌曲做簡單表演。（第一樂段可設計為踏步，第二樂段設計為敬隊禮。）2. 介紹歌曲歷史。教師：中國少年先鋒隊隊歌由周郁輝作詞，寄明編曲，是故事片英雄小八路的主題歌，原名我們是共產主義事業接班人。創作于1962年。1978少年兒童隊改名少年先鋒隊時將其定為隊歌。3. 學唱歌曲第一段。（1）聽歌曲畫旋律線。請同學們邊聽邊用手按照旋律的走向畫出旋律線來。 （2）看譜聽錄音跟唱。學生聽錄音跟唱歌曲。（3）完整演唱歌曲第一段。（三）完整演唱歌曲隨音樂，完整演唱歌曲。（四）欣賞中國少年先鋒隊隊歌動畫再次感受，體會歌曲的情緒。（五）課堂小結本節課同學們在演唱中國少年先鋒隊隊歌時表現出了少先隊員健康活潑、積極向上的精神風貌。這節課所感受的音樂都是進行曲的風格。希望同學們課后找一找有關進行曲風格的作品。