11、爸爸媽媽在我心中教學目標：1、讓學生了解父母之愛，體驗親情的無私和偉大，懂得為什么要感恩父母。2、讓學生學會如何去感恩父母、體諒父母、關心父母，并能從現在做起，從點滴小事做起，以實際行動來回報父母。教學重點、難點：教學重點：讓孩子理解父母的愛，并能感恩父母。教學難點：學會如何去感恩父母，并付諸行動去體諒父母、關心父母。教學方法：講授法、談話法、討論法課前準備：教師：課件。學生：完成課下小調查“我為父母寫檔案”。教學過程：一、新課導入教師：同學們，今天老師和大家共同上一堂道德與法治課，你們高興嗎？首先，我們來欣賞一段兒歌視頻：寶貝寶貝。同學們要仔細的聽，認真的看，之后要說一說有什么感受。（播放視頻）。教師：聽完兒歌，同學們有什么感受呢？（生回答）。同學們說得都很好，爸爸媽媽這樣的疼愛我們，我們也要疼愛我們的爸爸媽媽。爸爸媽媽永遠在我們心中。（板書課題：爸爸媽媽在我心中）教師：下面，我們再來看一段兒歌視頻：我有一雙勤勞的雙手。同學們邊欣賞邊思考：你又有什么感受呢？（播放視頻兒歌“我有一雙勤勞的雙手”。）教師：同學們，看完這段視頻，你們又有什么感受呢？（生回答）教師小結：同學們說得都很好，以后我們自己能做的事情都要自己做，都要做個愛勞動的好孩子。（課件出示）二、新知講授教師：同學們，你們都愛你們的父母嗎？（生：愛）下面我們來看環節一：我們都愛父母（課件出示并板書）（一）環節一：我們都愛父母教師：父母是我們最愛的人， 你和下面的小朋友有過同樣的感受嗎？我們一起來交流一下吧！（觀察圖片，學生交流。）例：天都黑了、爸爸怎么還沒回來呀？教師：請同學們看場景一，結合后面的文字，誰愿意說一下你的感受呢？同桌互相討論一下。（生討論后回答）例：看到媽媽難受的樣子，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔一點痛苦。教師：接下來我們看場景二，你又有什么感受呢？同桌互相討論一下。（生討論后回答）例：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎？我想他們了。教師：接下來我們再來看場景三，結合后面孩子的問話，誰愿意說一下你又有什么感受呢？小組討論一下。（生討論后回答）教師：從以上的幾個場景可以看出，孩子們都是愛父母的。那么，孩子們對父母又了解多少呢？下面我們看環節二：我們了解父母嗎？（課件出示并板書）（二）環節二：我們了解父母嗎？教師：你了解父母什么？通過哪些方法可以了解父母呢？首先我們來看場景一：孩子是怎樣知道媽媽生日的？指名讀：我是問了外婆才知道媽媽的生日。你們呢？（學生回答）我們再來看場景二：你又知道些什么呢？我爸爸是種瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多！接下來我們看場景三：媽媽喜歡吃些什么呢？你是怎么知道的呢？通過觀察圖片可知：我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時觀察到的。我們再來看場景四：看看爸爸又有哪些愛好呢？我爸爸愛運動，只要一有空就帶我去踢足球。他常說：“運動使人健康。”教師：同學們，我們了解父母嗎？請大家拿出課前的調查結果“我為父母寫檔案”，給大家展示一下，并說說：從父母的小檔案中你有什么發現和感受？把你的發現和感受與大家分享一下吧。（生回答）教師：同學們對小調查完成得都很好，那么，誰愿意用演講的形式總結一下自己的爸爸媽媽呢？（指名演講：我愛我的爸爸媽媽） 教師：聽了同學們的演講和調查感受，老師很感動，你們都是愛爸爸媽媽的。既然爸爸媽媽這樣辛苦，我們都應該行動起來，為他們做些什么。下面請看環節三：愛父母，在行動。（課件出示并板書）（三）環節三：愛父母，在行動教師：我們都愛自己的父母，你為父母做過什么呢？請看圖片上的小朋友在為父母做什么呢？（孩子幫助媽媽去買菜。）那么你又都幫助父母做過些什么呢？同桌討論一下，學生交流后自由回答。教師：下面我們來讀一讀“楊敏的日記”。說一說楊敏是如何關心父母的，讀完你有什么感受？（課件出示楊敏的日記，指名讀后，談感受。）教師：我們既要有關愛父母的心，也要有關愛父母的行動。教師：請同學們看故事 “愛的味道”。看看奇奇關愛父母有哪些表現？（指名讀，并說出表現。）教師：想想你平時是怎么做的，還可以怎么做。（出示視頻及圖片，讓學生說出平時是怎么做的。）學生交流后回答：1、爸爸累了，我幫爸爸倒水捶背；2、媽媽煩心時，我會默默地陪伴教師：愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現在幫助父母改掉不良習慣上。你又是用什么方法幫助父母改掉其他不良習慣的呢？學生交流：我和媽媽監督爸爸戒煙三、教師小結：同學們的辦法可真不少呢？爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護我們的成長。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田；這份愛，像路燈，照亮我們前行的路。那么，你想對爸爸媽媽說些什么呢？請同學們把你想說的話寫在一張愛心卡上，回家送給你們的爸爸媽媽，好嗎？爸爸媽媽在我心中1、我們都愛父母2、我們了解父母嗎？中3、愛父母，在行動四、板書設計