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    人教版八年級(jí)上冊(cè)物理4.1《光的直線傳播》教案(河南部級(jí)優(yōu)課).doc

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    人教版八年級(jí)上冊(cè)物理4.1《光的直線傳播》教案(河南部級(jí)優(yōu)課).doc

    光的直線傳播一導(dǎo)入新課今天我給大家?guī)砹艘粋€(gè)大炮筒,這是我自制的針孔相機(jī),這個(gè)相機(jī)可以用來拍照。這是一個(gè)發(fā)光的字母F,現(xiàn)在我就用這個(gè)針孔相機(jī)給它拍照,我們來看一下。現(xiàn)在大家看到了什么?一個(gè)紅色的亮點(diǎn),這是我的針孔,現(xiàn)在讓我來調(diào)一下焦。好,現(xiàn)在大家看到了什么?有點(diǎn)小是吧,繼續(xù)調(diào)焦,大家現(xiàn)在看到了什么?一個(gè)倒立的字母F,這就是發(fā)光的字母F的像。現(xiàn)在,我讓這個(gè)像變大,我還可以讓這個(gè)像變小。好玩嗎?想知道這個(gè)針孔相機(jī)的原理嗎?學(xué)了本節(jié)課的內(nèi)容,我們將能揭開這個(gè)針孔相機(jī)的神秘面紗。(板書“光的直線傳播”)二、光源請(qǐng)同學(xué)們思考一下,生活中都有哪些物體能夠發(fā)光呢?誰能起來說一下?(個(gè)別提問:四名,學(xué)生回答完自行坐下)老師也搜集了一些發(fā)光物體的圖片,我們來看一下。在物理學(xué)中,我們把能夠發(fā)光的物體叫做光源。這些物體都是光源。(板書“一、光源”)大家看,上下這兩排光源有什么區(qū)別呢?上面這些都是純天然的,稱為天然光源。而下面這些都是人造的,稱為人造光源;所以光源可以分為兩類:天然光源和人造光源。晚上我們經(jīng)常能看見月光,月亮是不是光源呢?月亮不是光源,月光是怎么來的呢?(個(gè)別提問)月亮本身是不能發(fā)光的,月亮是靠反射太陽光才能被我們所看見的。我們的眼睛能看見物體,眼睛是不是光源呢?遠(yuǎn)古的人類認(rèn)為,眼睛發(fā)出的光照亮了物體,所以我們才能看見物體。這種說法對(duì)嗎?不對(duì),人的眼睛到底能不能發(fā)光,試想在一個(gè)漆黑的環(huán)境中,你還能看見物體嗎?不能,所以眼睛不是光源。一定記住,眼睛是用來看物體的,不會(huì)發(fā)光,只能接收光。三、光的直線傳播我們能看見光源,就是因?yàn)楣庠窗l(fā)出的光進(jìn)入了我們的眼睛,光源發(fā)出的光是沿著怎樣的路徑進(jìn)入我們的眼睛的呢?我這里有一束光,在黑板上形成一個(gè)亮斑,光從激光筆到光斑的位置到底沿著怎樣的路徑傳播的呢?直線,有沒有可能是曲線呢?如果我們能看見這束光就好了,怎樣才能把光在空氣中的傳播路徑顯示出來呢?對(duì),我來制造一些煙霧。將紙點(diǎn)著,煙霧冒出上升,讓激光在煙霧中傳播。直線還是曲線?直線。這只能說明光在空氣中是沿直線傳播的。我們知道光也能在液體和透明的固體中傳播,是不是也沿直線呢?我這個(gè)水槽中裝的是淡糖水,我讓激光在其中傳播,大家看,怎么傳播的?沿直線。這說明光在液體中也是沿直線傳播的。光在固體中怎么傳播呢?現(xiàn)在我讓光在這個(gè)大果凍中傳播。怎樣傳播?沿直線。這說明光在固體中還是沿直線傳播的。綜合以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,我們可以得到:光在同種介質(zhì)中沿直線傳播。(板書“二、光在同種 介質(zhì)中沿直線傳播”)生活中經(jīng)常能見到光沿直線傳播的例子,展示課件中光沿直線傳播的圖片。大家注意,我剛才實(shí)驗(yàn)中用到的介質(zhì):空氣啊、糖水啊、大果凍啊,它們都是均勻的。如果介質(zhì)不均勻,光還沿直線傳播嗎?我這個(gè)水槽中裝的是事先配好的濃度不均勻的糖水,下層濃度較大,而上層濃度較小。大家能看到分界線嗎?我先讓這束激光在上層均勻的糖水中傳播,大家看,怎么傳播的?沿直線傳播。現(xiàn)在我把這束激光向下平移,光還沿直線傳播嗎?光沿曲線傳播。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:光在同種不均勻的介質(zhì)中沿曲線傳播。所以光沿直線傳播的條件應(yīng)該加一個(gè):均勻。(板書“均勻”)我們只能說光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。為了方便地描述光的傳播,我們通常用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播徑跡和方向,這樣的直線叫做光線。光線的箭頭要畫在線的中間,不要畫在兩端。比如,這條光線就表示一束水平向右傳播的光。大家注意,能不能說我這束激光就是一條或多條光線呢?當(dāng)然不能,光線僅僅是一個(gè)模型,光線可以表示光,但并不是真實(shí)的光,這里用到了一個(gè)重要的物理方法模型法。生活中常見的光源有兩類:點(diǎn)光源和平行光源,燭焰就可以看作是一個(gè)點(diǎn)光源,而太陽光是一種平行光源,點(diǎn)光源的光線是發(fā)散的,平行光源的光線是平行的。四、光沿直線傳播的應(yīng)用我們已經(jīng)得到了光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的結(jié)論,這一理論在生活中都有哪些應(yīng)用呢?(板書:“三、應(yīng)用”)1.小孔成像事實(shí)上,我自制的針孔相機(jī)就是光沿直線傳播的一個(gè)應(yīng)用。現(xiàn)在我把相機(jī)拆開,大家來看一下里面的構(gòu)造。這是發(fā)光的字母F,這是一塊毛玻璃做的光屏,可以承接發(fā)光字母F的像,相當(dāng)于相機(jī)里面的膠片,這是針孔,就是在一張紙板上扎一個(gè)小孔,相當(dāng)于相機(jī)的鏡頭,這個(gè)鐵皮桶是針孔相機(jī)的外殼。針孔相機(jī)的成像原理是什么呢?我們來看一下:這是針孔相機(jī)內(nèi)部構(gòu)造的示意圖,發(fā)光的字母F是一個(gè)光源,針孔就是一個(gè)小孔,毛玻璃是光屏。我們?cè)贔上取一個(gè)發(fā)光點(diǎn)A,它發(fā)出的一束光沿著直線傳播通過小孔,會(huì)在光屏上成一個(gè)像點(diǎn)A。同理,F(xiàn)上的另一發(fā)光點(diǎn)B也會(huì)在光屏上成一個(gè)像點(diǎn)B。F上的每一個(gè)發(fā)光點(diǎn)都會(huì)在光屏上成一個(gè)像點(diǎn),這些像點(diǎn)組合起來,就構(gòu)成了發(fā)光字母F的像。這種現(xiàn)象稱為小孔成像。大家看,這個(gè)像是正的還是倒的?倒的。而且,由于這個(gè)像能被光屏承接,所以稱為實(shí)像。以后我們還會(huì)見到虛像,虛像是不能用光屏承接的。怎么讓這個(gè)像變大變小呢?如果我控制光源到小孔的距離不變,只把光屏靠近小孔,像的大小會(huì)怎么變呢?我們通過作圖來確定此時(shí)的像。怎么變的?變小了,如果我把光屏遠(yuǎn)離小孔呢?對(duì),像會(huì)變大。除了調(diào)節(jié)光屏到小孔的距離能改變像的大小之外,還有其他方法嗎?如果我控制光屏到小孔的距離不變,只把光源靠近小孔,像的大小又會(huì)怎么變呢?我們也來作出此時(shí)的像。怎么變?對(duì),變大了。如果我將光源遠(yuǎn)離小孔呢?對(duì),會(huì)變小。我們一起來總結(jié)一下小孔成像的特點(diǎn)。第一,小孔成像成的是什么樣的像?倒立的實(shí)像。第二,像的大小與什么因素有關(guān)?與光屏到小孔的距離和光源到小孔的距離有關(guān)。現(xiàn)在我再把針孔相機(jī)組裝好,我們?cè)賮砜匆幌隆4蠹椰F(xiàn)在能看到倒立的像嗎?好,怎樣使像變大呢?對(duì),把光屏向外拉出,什么道理呢?增大光屏到小孔的距離。我們來試一下。變大了嗎?變大了。怎樣使像變小呢?將光屏向里推,什么道理?減小光屏到小孔的距離,我們也來試一下。變小了嗎?變小了。好了,神奇的針孔相機(jī)的原理簡(jiǎn)單嗎?簡(jiǎn)單。就是光沿直線傳播的一個(gè)應(yīng)用。其實(shí)生活中小孔成像的現(xiàn)象是很常見的,夏天的中午,在樹蔭下,地面上隨處可見大大小小的光斑,這些光斑都是什么形狀的?圓形的。為什么都是圓形的呢?因?yàn)樗鼈兪翘柕南瘛P】自谀膬耗兀繕淙~間的縫隙相當(dāng)于小孔。所以說,樹蔭下的光斑是太陽通過樹葉間的縫隙在地面上成的實(shí)像。樹葉間的縫隙的形狀規(guī)則嗎?不規(guī)則。但地面上的光斑都是圓形的,這說明小孔成像的形狀與小孔的形狀有關(guān)嗎?無關(guān)。光斑有大有小,光斑的大小取決于誰呢?因?yàn)闃淙~間的縫隙到地面的距離有大有小,所以光斑也有大有小。2.手影除了小孔成像之外,光沿直線傳播還有什么應(yīng)用呢?大家都看過手影吧,我這里為大家準(zhǔn)備了一段手影的視頻,大家欣賞一下。這么精彩的手影是怎么演出來的呢?有沒有哪位同學(xué)會(huì)表演手影?好,這位同學(xué)上來表演一下。(學(xué)生表演)大家說像不像?嗯,非常像。手影是怎么形成的呢?你能給大家解釋一下嗎?對(duì),解釋的很好,就是手把光擋住了。謝謝你的精彩表演和回答,請(qǐng)回到自己的座位。我有一個(gè)問題,為什么光會(huì)被擋住呢?光難道不能繞過手繼續(xù)傳播嗎?對(duì),因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中沿直線傳播。手影的本質(zhì)就是影子。比如,一個(gè)人在路燈下打籃球,地面上就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)人的影子,這個(gè)影子應(yīng)該在人的哪邊呢?左邊。為什么?人是不透明的,來自燈泡的光被人擋住,這一塊兒就會(huì)出現(xiàn)影區(qū),地面上就會(huì)出現(xiàn)影子。影子有多長呢?影子的邊界在哪里呢?你能通過畫圖確定嗎?對(duì),從光源出發(fā)貼著頭頂畫一條光線,地面上這一段就是這個(gè)人的影子。如果這個(gè)人向路燈靠近一點(diǎn),影子是變長還是變短呢?變短。如果走到路燈正下方呢?影子最短,就在腳底下。如果再向右走,遠(yuǎn)離路燈呢?對(duì),影子又越來越長。日食月食是一種奇特的天文現(xiàn)象,都看過嗎?沒看過的以后還有機(jī)會(huì)。日食月食其實(shí)和影子的成因是相同的。我們知道,地球繞太陽公轉(zhuǎn),一年轉(zhuǎn)一圈,月亮繞地球公轉(zhuǎn),一個(gè)月轉(zhuǎn)一圈,當(dāng)月球恰好轉(zhuǎn)到太陽和地球中間且三點(diǎn)一線的時(shí)候,會(huì)發(fā)生什么呢?太陽光照到月球上會(huì)形成的影區(qū)嗎?會(huì)。如果影區(qū)正好有一部分落在地球上,地球上這個(gè)位置的人還能看見太陽嗎?看不見了,就好像太陽被什么吃掉了一樣,這種現(xiàn)象稱為日食。當(dāng)?shù)厍蚯『锰幵谔柡驮虑蛑虚g且三點(diǎn)一線的時(shí)候,月球就可能會(huì)處在地球的影區(qū)內(nèi),此時(shí)還能看見月亮嗎?看不見了,為什么?對(duì),月亮不是光源,它是靠反射太陽光才能被我們所看見的,而此時(shí)太陽又照不到月球,所以月球就看不見了,這種現(xiàn)象稱為月食。當(dāng)然了,隨著地球和月球的持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),日食和月食都不會(huì)持續(xù)太長時(shí)間,一般兩三個(gè)小時(shí)就能恢復(fù)正常。3.激光準(zhǔn)直光沿直線傳播的應(yīng)用還有很多。比如激光準(zhǔn)直。挖隧道的時(shí)候,如果沒有東西指引方向,挖著挖著就可能挖偏了。用什么指引方向呢?對(duì),用激光。激光在空氣中沿著直線傳播,你只需要順著激光指引的方向挖就可以了。4.瞄準(zhǔn)射擊還比如瞄準(zhǔn)射擊。馬浩明同學(xué)喜歡玩搶,今天他帶來了自己的玩具槍,我們請(qǐng)他和自己的搭檔來給我們演示一下打槍時(shí)是如何瞄準(zhǔn)的。(學(xué)生演示:搭檔拿靶心)他說,當(dāng)眼睛通過缺口和準(zhǔn)星恰好能看見瞄準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)候就瞄準(zhǔn)了,這是什么道理呢?根據(jù)光沿直線傳播的道理,只有當(dāng)瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星、缺口三點(diǎn)一線時(shí),來自瞄準(zhǔn)點(diǎn)的光才能通過準(zhǔn)星和缺口進(jìn)入人的眼睛,被人看到。謝謝兩位的表演,請(qǐng)回座位。光沿直線傳播的應(yīng)用還有很多,由于時(shí)間有限,我們不再一一列舉。五、光速接下來,我們來研究一下光的傳播速度的問題。(板書“四、光速”)看一看這兩位同學(xué)的爭(zhēng)論,男生說:打雷和閃電在遠(yuǎn)處同時(shí)同地發(fā)生,我們總是先看到閃電后聽見雷聲,是因?yàn)檠劬﹂L在前面!女生說:不是!是光比聲音傳播快!你支持誰的觀點(diǎn)呢?當(dāng)然是女生。但是這個(gè)男生說的貌似也很有道理啊,如果打雷的時(shí)候,我們側(cè)著頭聽,讓耳朵放在眼睛前面,我們就能先聽到雷聲了嗎?當(dāng)然不能。所以說,先聽到雷聲還是先看到閃電,主要取決于光速和聲速的大小,而不是眼睛和耳朵的位置。空氣中的聲速約為340米每秒,已經(jīng)很大了,光速比聲速還大。我一摁開關(guān),激光立刻出現(xiàn)在黑板上,好像光的傳播不需要時(shí)間,光的傳播速度真的無窮大嗎?不是,光速非常大,但也是有限的。真空中,光的傳播速度為 3108m/s,真空中的光速用小寫的字母c來表示。空氣中,光的傳播速度接近于真空中的傳播速度。計(jì)算時(shí)也按3乘以10的8次方米每秒。光在其他介質(zhì)中的速度比在真空中的速度小。在水中是真空中的3/4;在玻璃中是真空中的2/3。聲音很快,比聲音更快的是火箭,比火箭更快的光,我們來看一下光速與聲速和火箭的對(duì)比。如果雷聲從某個(gè)云層傳到人耳需要3.54秒,那閃電只需要0.000004秒;火箭從地球沿直線飛到月球需要2.5天,而激光只需要1.3秒。1.3秒就到月球了,那要走一年的話,該有多遠(yuǎn)啊。我們知道宇宙是非常大的,如果用米和千米作為單位丈量宇宙的話,數(shù)字是非常大的,那真是天文數(shù)字,很不方便,如果用光年作為單位的話,就方便的多。什么是光年,光一年傳播的距離就是光年。1光年有多大呢?我們來做個(gè)計(jì)算,1光年等于光速乘以1年時(shí)間,等于3乘以10的八次方米每秒乘以一年的時(shí)間,換算成秒就是一年365天乘以每天24小時(shí)乘以每小時(shí)3600秒,最后得9.4608乘以10的15次方米,換算成千米是9.4608乘以10的12次方千米。大不大?大。光年是時(shí)間單位嗎?不是。光年是天文上使用的長度單位。六、課堂小結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容就學(xué)完了,這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了光源、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播、光沿直線傳播的應(yīng)用,還有光速

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