朝花夕拾創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集，原名舊事重提，朝花夕拾是魯迅后來修改的名字。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。,朝花夕拾溫馨的回憶與理性的批判。 書中的作品都是回憶性散文，但它們不是對往事的單調(diào)記錄，而是用嫻熟的文學手法寫成的優(yōu)美的散文珍品。朝花夕拾不是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事。 朝花夕拾共收入十篇作品。包括：表現(xiàn)了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨的狗貓鼠；懷念長媽媽又哀其不幸,怒其不爭的阿長與；批判封建孝道的虛偽和殘酷的二十四孝圖；表現(xiàn)封建家長制陰影的五猖會；描繪迷信傳說中的勾魂使者無常；寫童年之事的從百草園到三味書屋；揭露這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命實質(zhì)的父親的病；描寫一個心術不正，令人憎惡的衍太太形象的瑣記；最使魯迅感激的日本老師藤野先生；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友范愛農(nóng)。朝花夕拾將往事的回憶與現(xiàn)實的生活緊密地結(jié)合起來，充分顯示了作者關注人生、關注社會改革的巨大熱情。 本書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當時的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機地糅進了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學史上最高水平的回憶散文。總體來看，朝花夕拾寫到他年少時代以至于到日本前后的若干生活片段同時也是魯迅先生唯一一部散文集。,搶答時間：,1、朝花夕拾是（ ）（填作者）寫的一篇回憶性（ ）（填體裁）。 2、朝花夕拾中懷念長媽媽又哀其不幸,怒其不爭的（ ）（填文章名） 3、朝花夕拾中最使魯迅感激的日本老師是（ ） 4、下面哪篇文章不是選自朝花夕拾（ ） A狗貓鼠 B瑣記 C五猖會 D故鄉(xiāng),魯迅,散文,阿長與,藤野先生,D,謝謝聆聽！,廣州市流花中學 駱鳳瀛,那些人，那些事,少年魯迅,青年魯迅,晚年魯迅,我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。,時間，就像海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。 魯迅,阿長與,思維導圖閱讀法：,1、展示自己的思維導圖，按老師的坐標圖把主要事件貼在相應的位置。 2、從這些負面的事件，你覺得阿長是個怎樣的人？,謀害隱鼠,在狗貓鼠一文中，說到隱鼠：“這類小鼠大抵在地上走動，只有拇指那么大，也不很畏懼人，我們那里叫它隱鼠，與專住在屋上的偉大者是兩種。”這種隱鼠“時時 跑到人面前來，而且緣腿而上，一直爬到膝髁。給放在飯桌上，便撿吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的書桌上，則從容地游行，看見硯臺便跟吃了研著的墨汁。這使我非常驚喜了”。有一回，隱鼠“緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踢死了”。幼時的魯迅以為阿長是故意“謀死”隱鼠的。,鑒略,鑒略,鑒略，又稱五字鑒，明代李廷機根據(jù)我國古史資料所撰。是一部幾百年來流傳較廣的蒙學讀物。此書大略是以五言詩句韻文的形式，按時代順序?qū)⑽覈献赃h古傳說，下至元明的社會歷史，進行了簡單扼要的總述和概括。所以，可以說這是一部專述我國社會政治歷史發(fā)展的蒙學讀物。 全書僅萬余字，行文言簡意賅，敘事條理分明，贏得了舊時讀書人的喜愛，并成為蒙館中與三字經(jīng)增廣賢文幼學瓊林并列的蒙學讀物，且被稱之為五字鑒。,山海經(jīng)是先秦古籍，是一部富于神話傳說的最古老的地理書。它主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術、宗教等，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。除此之外，山海經(jīng)還以流水帳方式記載了一些奇怪的事件，對這些事件至今仍然存在較大的爭論。最有代表性的神話寓言故事有，夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、鯀禹治水等。,批注式閱讀法：,小組合作學習：學習阿長買來山海經(jīng)的片段： 體會阿長是個怎樣的人？對“我”的感情是怎樣的？找出精妙的句子,做批注。 溫馨提示： 1、關注人物描寫的句子； 2、關注文中標點符號、修辭手法； 3、緊扣文本，說出理據(jù)。,3min 2min 1min 0,她穿著新的藍布衣衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道: “哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了!”,我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。,精彩片段,3、“我”對阿長的感情、態(tài)度先是怎樣，后是怎樣呢？ 4、這種先寫不好的方面，后表揚贊美的寫法叫？,先抑后揚,魯迅的畫作和設計,魯迅畫的“活無常圖” 魯迅設計的北大校徽,魯迅收藏的版畫,閱讀方法：,1、思維導圖閱讀法 2、批注式閱讀法,共學：五猖會,小組合作學習： 1、展示課前搜集五猖會的資料； 2、小組完成五猖會的思維導圖； 3、選取“父親要我背書”的片段，做批注。 溫馨提示：緊扣文本，說出理據(jù)，關注人物描寫。,8min 6min 4min 2min 0,五猖會,盼望觀看五猖會,父親要“我”背鑒略,背完書后，“我”去看五猖會,鄉(xiāng)百姓云集海陽燒香，祈求五猖神主驅(qū)鬼祛邪，消兇化吉。青白黑紅黃綠藍各色旗子飄揚，十景擔、肅靜牌、萬民傘、紙扎豬馬牛羊偶像、牌樓跟上、接下是地方戲隊伍、雜耍隊伍。,鑒略又名五字鑒,五猖會,封建教育對兒童天性的壓制和摧殘,謝謝