4.光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎？,第一單元 光,一、聚焦,光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時(shí)，能穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進(jìn)行傳播，這時(shí)光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化嗎?,活動(dòng)一 1. 將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中。將光線發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。,二、探索,用尺子比著畫直線，箭頭表示行進(jìn)方向，箭尾指向光源。,光源,斜射方向改變,空氣,水,活動(dòng)二 把鉛筆傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中。將光發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。,水,光源,垂直方向不變,空氣,水,光源,斜射方向改變,空氣,水,折射： 光從一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折的現(xiàn)象。,活動(dòng)三 調(diào)整你的觀察角度，使魚缸里的一條魚看上去是兩條。將光發(fā)生的變化用光的路線圖來表示。,三、研討,1.射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化?你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象? 2.放入水中的鉛筆有哪些變化?你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象? 3.你是怎樣調(diào)整角度，使魚缸里的魚看起來是兩條的?,四、拓展,你還能舉出生活中利用光的折射原理制作的物品嗎？,不變,斜射,發(fā)生變化,變化,一條棱處,折射,可能會(huì),折射,折射,隨堂訓(xùn)練