會動的小紙人教學設計教學過程：一、激趣導入師:（出示實物）同學們,老師今天給大家帶來了一個紙做的玩具,你們看就是這個小紙人.當老師用力搖晃時,小紙人怎么了?學生:動了.師:這個玩具好玩嗎?你想不想知道它是怎樣做出來的?學生:想.師:我們今天就來學習十三課會動的小紙人.出示課題。二、新課講授1、會動部分的制作（紙彈簧）師:這個小紙人真好玩!(邊說邊搖晃)同學們能說說這個小紙人是那一部分在動呀?學生:身體師:這個小紙人的身體可真神奇,會來回的動.它像我們生活中的什么東西?學生:彈簧師:因為它是紙做的,所以我們可以叫它什么彈簧呀?學生:紙彈簧.師:同學們一定很想知道它的制作方法.別著急!老師今天給同學們請來了一位小老師.請它來教大家好不好?學生:好師:每桌同學發一個小老師（紙彈簧） ,首先老師想請同學們說一說你是用什么辦法向小老師學習的?學生:先把它拆開,然后再把它折回來,這樣就能學會了!師:下面請各小組的同學們探索一下它里面的奧秘吧!（學生把老師發的紙彈簧拆了，然后再折回去，通過這樣的過程來學會小紙人的身體部分的做法）師:這個小紙人的身體部你會折了嗎?(學生:會)那么老師想請同學們說說你是怎樣折的呢?學生:兩個一頭寬一頭窄紙條,反復的折,總是把壓在底下紙條往上折,直到把它折完.師:同學們說的真好,你們想不想試一下?好，現在請同學們拿起老師發給你的紙條試著折一下吧?（學生們照著“小老師”做小紙人的身體）2、其余部分的制作師:真棒!同學們已經把小紙人的身體折好了,跟老師的小紙人比一比,你的小紙人還差什么呀?學生:頭、手和底座。師：小紙人的頭和手我們可以用彩紙剪成什么形狀呀？請同學們看模型。（教師用彩色卡紙課前做好小人手臂和頭的模型，此時貼在黑板上）我們在粘膠的地方要多留出一塊。師：接下來我們來具體看一下小紙人的制作的步驟圖。（出示課件）師:第一個步驟是把小紙人的身體折好.第二個步驟是把折好的小紙人的身體貼在底座上,我們用什么當底座呀?學生:火柴盒師:為什么小紙人的身體要把寬的一邊放上面呢?我們來做個實驗,擺放位置不同的兩個紙彈簧,那一個搖晃的更厲害呀?學生:上面寬的那一個.師:因為重的在上面搖起來比較明顯.反之,不明顯.第三步驟是把小紙人的頭貼上.第四個步驟是把小紙人的手臂貼上.第五個步驟是裝飾小紙人的五官和頭發.師:老師這的小紙人好玩嗎？你想做嗎？請同學們按照步驟圖，小組合作來制作完成一個會動的小紙人。三、學生制作.提出要求、用剪子要注意安全（播放音樂）四、展評展示學生作品評價，自評、展示有特色的作品。收拾整理，培養良好的衛生習慣（德育滲透