花兒寄深情課時(shí)：1課時(shí)課堂類(lèi)型：設(shè)計(jì) 應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與能力：通過(guò)觀察了解多種花兒的特征，學(xué)習(xí)制作花兒的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中美的能力，以及豐富的想象力。2方法與過(guò)程：通過(guò)初步制作花兒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成勤于觀察，發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親人的敬愛(ài)之情，體驗(yàn)制作的成就感。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、花兒的設(shè)計(jì)制作。2、花兒的制作方法和步驟。教具學(xué)具：彩紙、一次性筷子、剪刀、雙面膠、透明膠教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣師：孩子們喜歡玩猜謎語(yǔ)的游戲嗎？今天老師也給你們帶來(lái)了2個(gè)小謎語(yǔ)，我看哪個(gè)同學(xué)能用最快的速度猜出謎底？（出示謎語(yǔ)）師：看來(lái)同學(xué)們都很聰明！剛才我們猜的這兩個(gè)謎語(yǔ)是跟什么有關(guān)系的呢？（引導(dǎo)學(xué)生荷花和向日葵都是花）師：這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)花兒寄深情師：在我們的生活中到處都能見(jiàn)到花，花可以凈化環(huán)境，裝點(diǎn)生活空間。同時(shí)，花也是表達(dá)情感的最佳物品，每個(gè)節(jié)日都有它對(duì)應(yīng)的鮮花，每種花也都有不同的花語(yǔ)和感情，比如：（出示圖片）有我們熟悉的康乃馨就代表了對(duì)媽媽的愛(ài)意，（出示圖片）馬蹄蓮就代表了吉祥如意的祝福。（出示圖片）牡丹花就代表了幸福富貴的祝福。（出示圖片）百合花就代表了心想事成的祝福。（出示圖片）紅掌花就代表了大展宏圖的祝福。（出示圖片）郁金香就代表了永恒的祝福。（出示圖片）白菊花就代表了哀思。師：但是在花的家族當(dāng)中還有一些是很特別的，想知道嗎？（出示圖片）大王花這是世界上最怪異的花，最大的直徑可達(dá)1.4米，最重可達(dá)20斤！（出示圖片）蘭花這是世界上最貴的花，曾經(jīng)賣(mài)到一千萬(wàn)一株。（出示圖片）十里香這是世界上香氣飄溢最遠(yuǎn)的花 ，有“一杯十里香，滿屋都飄香”之美譽(yù)。（出示圖片）牡丹花中國(guó)的國(guó)花（二）欣賞分析，攻克難點(diǎn)師：今天老師也帶來(lái)了一些花，有誰(shuí)可以告訴我這些花有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生這些花是用什么材料制作的）師：我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下你最喜歡哪一支？師：你可以告訴我你喜歡的這朵花是由哪幾部分組成的嗎？師：對(duì)了，看來(lái)同學(xué)們都非常的聰明，花是由花芯、花瓣、花葉、花柄這四部分組成。老師現(xiàn)在來(lái)表演一個(gè)“花兒的魔術(shù)”，你們想不想看？在看得過(guò)程中老師有一個(gè)要求，就是要坐端正，手不能摸任何東西，并且要睜大你們的小眼睛看清楚，你們能做到嗎？師：看來(lái)同學(xué)們都非常有信心做到老師的要求，那請(qǐng)你們一邊看一邊思考，老師用了哪些制作方法？師：準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的紙，把長(zhǎng)方形長(zhǎng)的一邊與短的一邊對(duì)齊折起來(lái)，變成一個(gè)三角形，然后把最上面的一個(gè)角對(duì)著上面的角折過(guò)來(lái)又變成一個(gè)三角形，然后往后面對(duì)折，就變成一個(gè)三角形加上一個(gè)長(zhǎng)方形，折好之后就拿起筆在三角形上面畫(huà)一個(gè)半圓，用剪刀沿著剛才畫(huà)的線把它剪出來(lái)，找一張不同顏色的紙，畫(huà)一個(gè)圓圈，剪出來(lái)貼在花瓣中間，然后把花柄貼在花的背面，最后在綠色的卡紙上面畫(huà)上兩個(gè)橢圓，剪出來(lái)貼在葉柄上面。師：對(duì)！制作方法有折、畫(huà)、剪、貼。師：我們來(lái)看看這兩個(gè)花瓣，請(qǐng)你們對(duì)比一下兩朵花瓣一朵比較好看？老師再變一下，這兩朵花在畫(huà)的過(guò)程中有什么不同？生：一個(gè)是直線，一個(gè)是彎曲的曲線。師：對(duì)！我們?cè)诋?huà)的過(guò)程中要注意線條的彎曲。師：剛才老師變的魔術(shù)同學(xué)們想不想學(xué)呢？好，從你們的卡紙里面選一種自己喜歡的顏色，跟著老師一起來(lái)變魔術(shù)！師：準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的紙，把長(zhǎng)方形長(zhǎng)的一邊與短的一邊對(duì)齊折起來(lái)，然后把最上面的一個(gè)角對(duì)著對(duì)面并且是上面的角折，然后往后面對(duì)折，就變成一個(gè)三角形加上一個(gè)長(zhǎng)方形，折好之后就拿起筆在三角形上面畫(huà)一個(gè)半圓，用剪刀沿著剛才畫(huà)的線把它剪出來(lái)，剪出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手!師：我們剛剛制作的花是通過(guò)半圓形變出來(lái)的，那還能不能變出不同形狀的花呢？師：看來(lái)同學(xué)們的想法都很奇特，那現(xiàn)在再來(lái)看看老師畫(huà)的花瓣又有什么不同？現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就叫做“找一找”，電腦上面有一些花瓣的畫(huà)法，老師會(huì)出示一朵朵完整的花瓣來(lái)讓你們找出電腦中花瓣的畫(huà)法，這個(gè)游戲有個(gè)規(guī)則，就是老師不用你們發(fā)出聲音，我只需要你們用手來(lái)告訴我是幾號(hào)就行，你們準(zhǔn)備好沒(méi)有？看來(lái)同學(xué)們都很聰明，我們一起來(lái)看看這些花瓣有什么特點(diǎn)？（出示花瓣）上面那一排的線是彎的，但是彎也有好幾種畫(huà)法，如小彎，大彎，兩個(gè)彎，三個(gè)彎；如果是直角的話也可以有多種畫(huà)法，可以是一個(gè)角，也可以是三個(gè)角，角的兩邊的線也可以是多種變化！師：我們?cè)賮?lái)看看老師做的兩個(gè)花瓣，有沒(méi)有同學(xué)可以猜到這兩個(gè)花瓣剪出來(lái)會(huì)有什么不同？師：畫(huà)花瓣的時(shí)候越靠近三角形最底的角花瓣就越小，反之就會(huì)越大。師：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了一些花瓣的不同畫(huà)法，現(xiàn)在請(qǐng)你用喜歡的方式制作一朵漂亮的花。但是要注意大膽設(shè)計(jì)，制作新穎、別致的花，注意剪刀等工具的安全使用。現(xiàn)在就請(qǐng)孩子們用我們學(xué)習(xí)過(guò)的方法制作一朵自己喜歡的花，開(kāi)始吧！三、學(xué)生制作（播放音樂(lè)） 四、展示作品，評(píng)價(jià)作品師：我們請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)展示一下他們的作品好不好？五、總結(jié)你們都學(xué)會(huì)了怎樣設(shè)計(jì)一朵美麗的花兒，并且能大膽地表現(xiàn)自己的構(gòu)思，使它們變成了一個(gè)與眾不同的花兒，希望你們?cè)谝院蟮纳钪心苡米约红`巧的雙手創(chuàng)造出更多漂亮的作品