教學目標1通過對花卉植物的觀察和表現(xiàn)，培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，進行立體造型表現(xiàn)的能力。2培養(yǎng)學生對長輩、師長的敬愛之情，以及團體合作的意識。學情分析一年級學生活潑可愛，手工制作很容易激發(fā)學生的制作熱情。但由于普遍缺少自主制作表現(xiàn)的經(jīng)驗，對立體造型美普遍缺乏認識，動手操作的能力也較差。教師在教學中可通過花卉圖片觀察、范例作品欣賞、示范啟發(fā)、指導制作幾個環(huán)節(jié)實施重點難點1.合理運用各種制作方法制作立體的紙花造型。2.掌握一種自己喜歡的紙工花的制作方法。教學過程（一）談話師：同學們有沒有疼你們，愛你們，你們喜歡的人，你能不能說一說為什么喜愛？師：想不想送一件禮物，一個祝福？我們一起來看看課本上這些小朋友都送了什么禮物？師：這些花有什么特點？采用了哪些方法來制作？（二）探索發(fā)現(xiàn)1欣賞、觀察花卉圖片，研究造型規(guī)律。（1）播放課件花卉圖片，引導學生欣賞各種花卉圖片。（2）提問：這些花卉有什么特點？（板書：形狀：各異、色彩：繽紛）那我們大體的看，這花都是由些什么部分組成的呢？都有些什么不同？ （板書：花的組成：花蕊、花瓣、葉子、枝干）2欣賞范作，研究紙工制作技巧。師：那么怎樣才能用彩紙制作出好看的花朵呢？我們先來瞧瞧一些制作的手工花卉。（師生交流欣賞感受，歸納制作方法。） （板書：制作方法：用折紙、剪紙、黏貼等方法。）（三）示范制作、啟發(fā)創(chuàng)新1、教師示范制作一朵花卉造型，根據(jù)其外形、顏色等，和學生討論還可以用用哪些方法制作不同花卉造型。（示范幾種基本的制作方法，如剪、折、貼、卷、插等。 制作步驟：花枝（枝桿）-卷花芯-做花瓣-粘花瓣-粘花葉）2、啟發(fā)學生利用學材的材質(zhì)自由組合表現(xiàn)花卉的造型。3、小組合作完成一組花。師：美麗的花兒都喜歡生長在肥沃的土地上，等會兒同學們就先把做好的花朵插到這白色的泡沫上吧！讓我來選一選哪個小組的花做的花最多，最好，最不與眾不同，最適合做禮物。（五） 學生作業(yè)展品。師:同學們，自己喜愛的花都做好了嗎？快拿給我看看，我來看看哪位同學的花做的，最好，最與眾不同，最適合做禮物。 （師收回每一組的花，展于臺上。采用自評、互評、師評的方法完成評價。）（六）情感升華 。1：同學們真棒！我知道了，花兒代表了你們的心，你們要把它送給疼你們，愛你們，你們喜歡的人，來感謝他們平時對你們的關懷！用花兒來寄托這深深的情意。叫做花兒寄深情吧！（板書： 花兒寄深情 ）2：請你們用我們今天學到的制作花兒的方法再做幾朵好看的花兒送給你的爸爸和媽媽還有同學吧！他們也會很喜歡的！