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    人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)8《魚(yú)兒游游》教案(梅老師公開(kāi)課作品).doc

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    人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)8《魚(yú)兒游游》教案(梅老師公開(kāi)課作品).doc

    第8課 魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) : 1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力; 2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú),鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)。 3、增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),受到美的熏陶,從而懂得珍惜自然,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美,理解魚(yú)的外形和顏色,表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。 2、教學(xué)難點(diǎn) :了解魚(yú)的外形和顏色,拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。3、解決方法:運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入 ,圖片欣賞了解魚(yú)的外形和顏色,通過(guò)對(duì)不同的表現(xiàn)手法的鑒賞,掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆等。 2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。教學(xué)過(guò)程 : 一、組織教學(xué): 根據(jù)興趣愛(ài)好分小組,并確立組長(zhǎng),統(tǒng)一小組意見(jiàn)。 二、謎語(yǔ)導(dǎo)入新課。1、小朋友們,今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),我們一起猜猜看好嗎?多媒體顯示謎語(yǔ),教師說(shuō)出謎語(yǔ):身體像樹(shù)葉,尾巴像折扇。沒(méi)腳也沒(méi)手,能在水中游。2、你們猜猜它是誰(shuí)啊?(魚(yú))3、小朋友們真聰明!今天我們就和魚(yú)交個(gè)朋友。(板書(shū):第8課 魚(yú)兒游游)三、新授。1、 多媒體顯示海景動(dòng)畫(huà)。1、小朋友們,你們看,海底的景色多美麗啊!還有許許多多既漂亮又可愛(ài)的小魚(yú)兒在自由自在地游來(lái)游去呢!瞧!那邊還有一條小魚(yú)兒在和我們打招呼呢!教師扮演小魚(yú)兒的角色:嗨!大家好!我是海底小導(dǎo)游!歡迎到我們家來(lái)做客,認(rèn)識(shí)一下我們的家族成員吧!你們可要看清楚了哦:我們每一條都是不一樣的,你喜歡和我們中的誰(shuí)交朋友呢?并說(shuō)說(shuō)喜歡我們的理由。2、多媒體顯示多張魚(yú)的圖片,學(xué)生欣賞的同時(shí)說(shuō)說(shuō)喜歡哪條魚(yú),并說(shuō)說(shuō)理由,最好能說(shuō)出魚(yú)的特點(diǎn)。3、看完這些圖片,你的心里是怎么想的呢?4、現(xiàn)在小魚(yú)兒還有幾個(gè)問(wèn)題想考考你們呢!(1)多媒體顯示“考考你”:聰明的小朋友:你知道我們是由哪幾部分組成的嗎?多媒體顯示:魚(yú)=魚(yú)身+魚(yú)鰭+魚(yú)嘴+魚(yú)眼+魚(yú)鱗(2)多媒體顯示“討論一下”:你能用幾種方法給我們?cè)黾有碌呐笥眩?指答 多媒體顯示:剪紙、繪畫(huà)、葉貼畫(huà)、布貼畫(huà) 師生分別欣賞剪紙、繪畫(huà)、葉貼畫(huà)、布貼畫(huà)作品。4指導(dǎo)孩子創(chuàng)作。(1)師:下面我們要進(jìn)行一次比賽。多媒體顯示“比一比”:哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員?(2)問(wèn):哪一小組覺(jué)得自己能為魚(yú)兒們創(chuàng)造出最漂亮的成員?(3)教師講解作業(yè) 要求。(4)學(xué)生進(jìn)行作業(yè) ,教師巡回輔導(dǎo)。四、作品評(píng)比。教師將學(xué)生完成的作品展示出來(lái),讓學(xué)生互相評(píng)獎(jiǎng),并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫(huà)中,評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。五、課后小結(jié)小朋友們,你們今天表現(xiàn)得真棒,都畫(huà)出了一條條小魚(yú),大家把小魚(yú)帶回家送給爸爸媽媽吧。六、拓展:輕松舞蹈。平時(shí)多注意觀察,我們看看魚(yú)兒是順?biāo)蝿?dòng)的還是逆水游動(dòng)的?教師播放歡快的兒童歌曲,學(xué)生隨著音樂(lè)學(xué)魚(yú)兒游動(dòng)的樣子

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