喜洋洋教案教學目標：1、 認真聆聽民樂合奏喜洋洋，能理解樂曲所表現的內容，感受樂曲的音樂形象。2、 熟悉樂曲主題旋律并能用圖形表現出來。3、 能感受樂曲三段體的結構。教學難點：樂曲結構的感受。教學重點：聽賞樂曲結構，記住樂曲主題。教學過程：1、 故事導入，欣賞全曲1、 播放恭喜恭喜，營造歡快喜慶氣氛。師：過年時大家的心情怎樣啊？你們會進行一些什么活動呢？出示圖片師：我要為大家介紹一位新朋友洋洋他跟你們一樣特別喜歡過年大家聽音樂猜猜他過年最喜歡進行一些什么活動呢？2、 欣賞喜洋洋，教師畫圖譜幫助引導欣賞。2、 根據圖畫，欣賞主題音樂并對比1、 師：我們這位新朋友最喜歡在過年時干什么？你們聽到了嗎？（根據圖畫猜測：他最喜歡的兩個活動分別是放煙花和滑冰）2、 播放第一主題音樂。師：他要邀請大家跟他一起來放煙花。一邊聽第一段音樂主題一邊隨教師畫圖。師：這段音樂給你什么感受？節奏怎樣？（歡快、喜慶.）3、 播放第二主題音樂。師：我們的新朋友來自北方所以滑冰特別厲害（一邊指示圖譜）一會兒往上滑一會兒滑下來了。伸出我們的手假裝在滑冰隨著音樂跟著老師一起來試著滑。師：這兩段音樂聽上去有什么不同的地方嗎？（兩段的節奏力度等區別不大，第二段的節奏拉寬了相比之下第一段更緊湊）3、 再聽全曲，了解音樂結構1、播放音樂，學生邊聽邊畫圖譜。2、欣賞全曲，記下音樂主題出現的順序。3、教師小結樂曲的結構與性質師：這首樂曲名字叫做喜洋洋，按照剛剛同學們擺放的順序全曲分三段。4、 拓展欣賞中央民族樂團演奏喜洋洋