打 秋 千教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲打秋千，指導(dǎo)學(xué)生聽辨歌曲的情緒和意思，用自然、真誠的聲音演唱歌曲。 2.在與人的快樂合作中培養(yǎng)自主與自信3.通過創(chuàng)設(shè)情境、小組競爭等活動，在體驗、比較和評價中引導(dǎo)學(xué)生用自然、輕盈、有彈性的聲音和靈活清晰的吐字演唱歌曲。4.初步感知二聲部。教學(xué)重點：1.正確掌握歌曲旋律、節(jié)奏。2.認識附點音符、下劃音及其作用。教學(xué)難點：初步感知二聲部。教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入1師：同學(xué)們，老師給大家分享一首關(guān)于游戲的歌曲，聽完之后看同學(xué)們能不能知道他們是在玩什么游戲？1-生：打秋千2師：那你們玩過秋千嗎？師：誰來給大家模仿一下推秋千的動作？（要領(lǐng)：首先第一下用力推，后面輕輕推）師：讓我們伴著音樂的節(jié)拍來表演吧。22、 教學(xué)1背景簡介師：這首打秋千呢是少數(shù)民族的一首兒歌，大家可以猜一猜，它會是哪個少數(shù)民族。-生：新疆維吾爾族。師：板書：仡佬族。這首歌曲是仡佬族兒歌。出示圖片欣賞。打秋千是仡佬族人民在過春節(jié)時進行的一項有趣的體育比賽活動。2低聲部學(xué)唱那我們再來仔聽一聽，歌曲中正在進行打秋千比賽的都有誰吧？3-生：兄弟、姐妹、伙伴3.那你們知道他們的比賽規(guī)則是怎樣的嗎？那我們再聽一遍，從歌曲中找答案。生：晃的高，晃的快，所碰到秋千上方的銅鈴數(shù)最多者得勝。師：這真是一場熱鬧的比賽，那你們想不想加入其中為他們加油。好！那我們就做這場比賽的啦啦隊。我來當(dāng)啦啦隊隊長，好嗎？那好，老師設(shè)了兩個難關(guān)，來檢測我們班的同學(xué)是否能擔(dān)任好這場比賽的啦啦隊隊員，你們有信心闖過去嗎？（1） 那我們首先來練習(xí)一下節(jié)奏吧，X XX XO XO | X XX X. O | X XX X O |（出示節(jié)奏，學(xué)生自主練習(xí)-展示-教師示范-大家一起來）（2） 好，現(xiàn)在來練加油口令。請跟我一起來，（師彈簡譜，生唱）晃 呀么 晃 呀， 晃 呀么 晃， 晃 呀么 晃 1 5 5 6 0 5 0 | 1 5 5 2. 0 | 1 5 5 1 0 |（3） 現(xiàn)在老師覺得你們都是合格的啦啦隊隊員，我們一起來為她們加油吧，老師看哪組的唱得又準(zhǔn)又穩(wěn)。4（4） 加動作學(xué)生再來一次。53高聲部學(xué)唱師:現(xiàn)在我們仡佬族的小伙伴想邀請我們班的同學(xué)也一起參加她們的打秋千比賽，你們愿意嗎？-生：愿意。那在比賽之前呢，我們先來學(xué)一學(xué)，唱一唱這首歌吧。（1） 我們先來唱一唱簡譜。（師鋼琴伴奏并用科爾文手勢）（2） 師伴奏，生輕生唱第一段。（注意：下滑音的部分。）（3） 師生一起合唱第一段。生試唱第二三段（師伴奏）（4） 生高聲部總體來一遍。(伴奏音樂)6（5） 加4/4拍的節(jié)奏再來一次。（伴奏音樂）74分組合唱低聲部與高聲部（1）師：我們現(xiàn)在分組進行比賽，分為高低聲部。(注意：低聲部的同學(xué)呢是伴唱部分，聲音不能超過高聲部的同學(xué)。而高聲部的聲音則不能低于低聲部。（2）可交換唱高低聲部的部分，分別加動作等再完成一次合唱。三、完整展示：以組為單位，將動作與音樂完美結(jié)合起來，大方自信地表現(xiàn)全曲。四、拓展延伸：請同學(xué)們回家再找找，仡佬族人們除了打秋千，還有什么特色？下次我們一起來分享，下課！請大家隨著音樂律動出教室