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    人教部編版七上歷史11《西漢建立和“文景之治”》教案(吳老師獲獎作品).doc

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    人教部編版七上歷史11《西漢建立和“文景之治”》教案(吳老師獲獎作品).doc

    第11課 西漢建立和“文景之治”一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能掌握西漢建立的時間、開國皇帝、西漢都城;知道漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因和漢高祖實(shí)行休養(yǎng)生息的措施和“文景之治”。2、過程與方法在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)會利用教科書和史料,提取教科書和史料中的有效歷史信息,了解漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因。3、情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識漢初統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡的教訓(xùn),實(shí)行輕徭、薄賦、寬刑的休養(yǎng)生息政策,有利于恢復(fù)社會秩序,促進(jìn)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展。文景之治的繁榮局面為西漢的強(qiáng)盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):休養(yǎng)生息政策、“文景之治”難點(diǎn):漢初采取休養(yǎng)生息政策的原因三、教學(xué)用具多媒體四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入師:出示王珪的詠漢高祖中的詩句“漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦。”劉邦取得全國政權(quán),建立漢朝。然而,由于多年戰(zhàn)亂的影響,社會面臨諸多的困難。對此,漢初的統(tǒng)治者采取了什么樣的政策?又出現(xiàn)了怎樣的局面?今天我們就帶著這兩個問題來學(xué)習(xí)一下第11課:西漢建立和“文景之治”。師:板書 第11課 西漢建立和“文景之治”(二)講授新課交流一:西漢的建立1、請同學(xué)閱讀教材,概述西漢建立的基本情況。學(xué)生閱讀教材后,回答問題:(1)建立時間:公元前202年(2)都城:長安 (3)建立者:劉邦,史稱漢高祖。2、師:ppt出示:西漢剛建立時,“漢興,接秦之弊,諸侯并起,民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過半 自天子不能具醇駟, 而將相或乘牛車。” 漢書食貨志(漢朝建立后,接替了秦朝時的弊病,各諸侯國一并興起,人民失去農(nóng)作之業(yè),從而發(fā)生大饑荒。人們互相殘殺啃食,死的人超過了一半?;实鄢鲂卸疾荒艹俗矫嗤乃钠ヱR拉的馬車,而高級將領(lǐng)與文官只能坐牛車出行了)閱讀后請同學(xué)們思考:西漢初年社會經(jīng)濟(jì)狀況如何?造成這種情況的原因是什么?統(tǒng)治者急需解決的問題是什么?生:經(jīng)濟(jì)狀況:經(jīng)濟(jì)蕭條,人民流離失所,人口銳減,土地荒蕪。原因:秦的暴政和秦末長期戰(zhàn)亂。急需解決的問題:恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn),鞏固統(tǒng)治交流二:休養(yǎng)生息政策出示視頻,讓學(xué)生了解漢初經(jīng)濟(jì)狀況及統(tǒng)治者實(shí)行的政策。師:為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢,漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn),采取了修養(yǎng)生息的政策。出示休養(yǎng)生息政策的含義:休養(yǎng)生息是指大動蕩以后統(tǒng)治者寬刑薄賦,保養(yǎng)民力,增殖人口,以達(dá)到恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì),穩(wěn)定統(tǒng)治的目的。思考:1、實(shí)行休養(yǎng)生息政策的原因是什么?(根本原因:鞏固統(tǒng)治和穩(wěn)定社會局勢;直接原因:漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)。)2、實(shí)行休養(yǎng)生息政策的具體措施? 活動:假設(shè)你是漢高祖、士兵、奴婢和農(nóng)民,在當(dāng)時你最大的愿望是什么。引出漢高祖實(shí)行休養(yǎng)生息政策的具體措施。3、休養(yǎng)生息政策的作用?作用:漢初經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)和發(fā)展,社會局勢穩(wěn)定下來。師(過渡):漢高祖實(shí)行休養(yǎng)生息政策,使西漢經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)發(fā)展起來,穩(wěn)定和鞏固了漢朝的封建統(tǒng)治秩序。后來漢文帝和漢景帝繼續(xù)推行修養(yǎng)生息政策,他們是如何推行休養(yǎng)生息政策的?交流三:文景之治1、出示史料,并根據(jù)教材523頁內(nèi)容,說一說文帝和景帝是如何推行休養(yǎng)生息政策的。材料一:(漢文帝)曰:“農(nóng),天下之本,其開籍田,朕親率耕?!保h景帝)曰:“農(nóng),天下之本也。黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣,其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑。”材料二:“漢初,掃除繁重的苛捐雜稅,田稅降至三十稅一,讓人民休息保養(yǎng)。至于孝文,以身作則,提倡節(jié)儉,孝景遵業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚”材料三 :文帝時,有個當(dāng)官的叫淳于意獲罪受刑,其女緹縈上書文帝,愿做官中的奴婢以贖父罪,文帝感到悲傷,于是下詔廢除殘酷的肉刑。1、漢文帝和漢景帝休養(yǎng)生息政策:注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本,要求百官關(guān)心農(nóng)桑;進(jìn)一步減輕賦稅及徭役,提倡勤儉治國;重視“以德化民”,減輕刑罰。2、出示史料來說明文帝、景帝時期,形成文景之治的局面?!白越裆霞次粩?shù)歲,漢興七十余年之間,國家無事?!笔酚浧交磿煽闯?政治清明,社會安定?!昂?nèi)安寧,家給人足?!辟Y治通鑒“太倉之粟陳陳相因,充溢露積于外” 漢書食貨志可看出:經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展師:漢文帝和漢景帝時期推行修養(yǎng)生息政策的效果:文景時期,政治清明,社會安定,百姓富裕,國庫充盈,社會經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)與發(fā)展。為“大一統(tǒng)”的局面奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。交流四:秦朝和漢朝都取得了全國的政權(quán),但是采取的治國措施卻不一樣:秦朝徭役繁重、賦稅沉重、刑法殘酷。漢朝吸取秦亡教訓(xùn),減輕農(nóng)民的徭役、兵役負(fù)擔(dān);注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),重視“以德化民”,提倡節(jié)儉以身作則。最終秦朝滅忙,漢朝達(dá)到文景之治的局面。出示漢文帝霸陵,秦始皇陵兵馬俑的圖片,再次感知成由簡,敗由奢。交流五:民族復(fù)興,建言獻(xiàn)策。我是國家小主人,我建議(1) 成由儉、敗由奢; (2) 我們現(xiàn)在既要依法治國,更要以德治國。(三)課堂小結(jié)師:西漢初建,民生凋敝,政權(quán)不穩(wěn)。高祖吸取教訓(xùn),采取休養(yǎng)生息政策穩(wěn)定政權(quán)。文帝、景帝繼續(xù)推行此政策,為國家積累了大量的錢糧,為武帝大一統(tǒng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(四)隨堂訓(xùn)練五、板書設(shè)計(jì)第11課 西漢建立和“文景之治”一、西漢的建立1、時間:公元前202年2、建立者:劉邦3、都城:長安二、休養(yǎng)生息政策1、原因2、措施3、作用三、“文景之治”1、措施2、效果

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