第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解戰(zhàn)國(guó)七雄的形成過(guò)稱；記住戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要戰(zhàn)役；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容及影響；了解都江堰的修建、功能。培養(yǎng)初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象及評(píng)價(jià)歷史人物的能力。認(rèn)識(shí)到改革促發(fā)展、改革促進(jìn)步，改革是社會(huì)發(fā)展的需要，是時(shí)代的需要；適應(yīng)時(shí)代的需要、勇于投身改革的人定會(huì)受到后世的崇敬。【重難點(diǎn)】重點(diǎn)：戰(zhàn)國(guó)七雄 商鞅變法 都江堰難點(diǎn)：商鞅變法內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，都江堰的作用原理第一部分 自主學(xué)習(xí) 合作探究 主問(wèn)題1.閱讀課文，結(jié)合以前所學(xué)知識(shí)，解決以下知識(shí)并掌握記憶。（1）周朝分哪兩段？東周又分哪兩個(gè)時(shí)期？（2）戰(zhàn)國(guó)七雄指那幾個(gè)諸侯國(guó)？其中“三家分晉”是指什么意思？ （3）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯各國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？著名的戰(zhàn)役有那些？（4）商鞅變法的時(shí)間和人物（5）商鞅變法的內(nèi)容以及商鞅變法的作用（6）都江堰是一座大型的水利工程，是由哪國(guó)誰(shuí)修建的？由哪兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成？其中渠首工程建于修建于哪一江域？由哪三個(gè)主體工程組成？（7）都江堰的三大主體工程分別起什么作用？使成都平原被稱為什么？主問(wèn)題2.自主思考、小組討論，依據(jù)部分圖片、材料掌握知識(shí)。（1）根據(jù)書(shū)中32頁(yè)“戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖”填寫出戰(zhàn)國(guó)七雄的位置 順口溜記憶： （2）材料一 春秋以前，土地屬于國(guó)家所有。春秋以來(lái)，由于鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，大量荒地被開(kāi)墾出來(lái)，一些奴隸主被開(kāi)墾出來(lái)的田地變成私產(chǎn)并出租，他們轉(zhuǎn)化為封建地主。而租種土地的奴隸，變成農(nóng)民。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答：根據(jù)材料，并按照以下指示請(qǐng)說(shuō)出商鞅變法的原因和目的材料二 變法規(guī)定：“僇（lu）力本業(yè)（努力搞好農(nóng)業(yè)），耕捐致粟帛多者，復(fù)其身（免除徭役）。”材料三 “能得甲首一者，賞爵一級(jí)，益田一傾，益宅九畝乃得人兵官之吏”材料四 “令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者（違法犯罪的人）腰斬，告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。”材料五 “行之十年，秦民大說(shuō)（同悅），民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。宗室貴戚多怨望 。后五月而秦孝公卒，秦惠王車裂商君以徇，曰：莫如商君反者！遂滅商君之家。”請(qǐng)回答根據(jù)材料二、三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別體現(xiàn)了商鞅變法的那些措施？其中材料五還沒(méi)反映了商鞅被車裂而死，請(qǐng)思考商鞅為什么被判以“車裂”之刑？主問(wèn)題3.分析商鞅變法的內(nèi)容的作用確立縣制，有國(guó)君直接排官吏治理 作用 政治 廢除貴族的世襲特權(quán) 作用 改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理嚴(yán)明法度，禁止私斗 作用 經(jīng)濟(jì) 廢除井田制，允許土地自由買賣 作用 鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役 作用 統(tǒng)一度量衡 作用 軍事： 獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地 作用 主問(wèn)題4. 欣賞視頻，再線歷史“始知李太守，伯禹亦不如。”（1）都江堰是 時(shí)期 國(guó)蜀郡郡守 在 江上主持修筑的水利工程 。（2）都江堰水利工程采用中流作堰的方法，把岷江分為 和 ，作用分別是 （3）簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)寶瓶口和飛沙堰的作用？都江堰使 成為“水旱從容，不知饑饉”的“ ”主問(wèn)題5 ：本節(jié)課小結(jié)戰(zhàn)國(guó)七雄：齊楚秦燕趙魏韓戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社 秦國(guó)在齊國(guó)中最強(qiáng)大會(huì)變化 商鞅變法 秦國(guó)成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)都江堰 使成都平原成為“天府之國(guó)”主問(wèn)題6 識(shí)圖，感悟歷史“治世不一道，便國(guó)不法古” 商鞅銅方量第二部分：達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、同步訓(xùn)練金榜學(xué)案24-25頁(yè) 單項(xiàng)選擇題二綜合討論下一道題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是一個(gè)大變革的時(shí)代，在這一時(shí)期，由生產(chǎn)工具的進(jìn)步、由生產(chǎn)關(guān)系的變革，還有社會(huì)之地的更新。讓我們走進(jìn)這一時(shí)期，領(lǐng)略變革。【生產(chǎn)工具的進(jìn)步】材料一 東北百里，曰荊山，其陰多鐵，其樣多赤金。-上海經(jīng)材料二 牛耕積谷，水漕通糧。 -戰(zhàn)國(guó)策（1） 這兩則材料說(shuō)明了我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在生產(chǎn)工具上有了怎樣的進(jìn)步？這種進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)上合政治上分別產(chǎn)生了怎樣的影響？【生產(chǎn)關(guān)系的變革】材料三 夫商君極身無(wú)二慮，盡公不古私，使民內(nèi)急耕織之業(yè)以富國(guó)，外重戰(zhàn)伐之賞以勸戎士。（2） 材料三中“商君”指的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪位著名的改革家？材料三種提到他的改革措施是什么？除此之外，他還有那些改革措施？這些措施的實(shí)施有何意義？【社會(huì)制度的更新】材料四戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（封建制度）春秋時(shí)期（奴隸制度）封建社會(huì)形成奴隸主地主奴隸 平民農(nóng)民（3） 從材料四的圖示中我們可以看到，我國(guó)封建社會(huì)形成是在哪一個(gè)時(shí)期：這一時(shí)期確立了那一階級(jí)的統(tǒng)治？【社會(huì)變化的領(lǐng)悟】（4）通過(guò)上述戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)出現(xiàn)的各種變化的探究，你認(rèn)為促進(jìn)國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的有效動(dòng)力有那些