冀教版小學數(shù)學四年級下冊 3.4總價、單價和數(shù)量教學反思

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冀教版小學數(shù)學四年級下冊 3.4總價、單價和數(shù)量教學反思

教學反思本節(jié)課開頭通過創(chuàng)設(shè)情境，出示購物銷售發(fā)票，激發(fā)學生的學習興趣，達到了吸引學生注意力的目的。接著讓學生觀察情境圖發(fā)現(xiàn)信息，并根據(jù)這些信息提出有價值的數(shù)學問題，由此引出單價、數(shù)量、總價的問題。學生通過自主學習，知道了什么是單價、數(shù)量、總價，通過小組合作交流探究得到單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系：單價數(shù)量=總價、總價數(shù)量=單價、總價單價=數(shù)量，最后通過鞏固練習，學生加深了對單價、數(shù)量、總價三者之間關(guān)系的理解，并能利用這些關(guān)系解決實際問題，提高了分析問題和解決問題的能力

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