綜合性學習：文學部落【教學目標】1、感受文學作品中的生動形象，體會作品中的豐富情感，培養學生文學素養。2、培養學生的自主學習、自主探求的習慣和互助合作的精神。3、 通過文學興趣活動，培養學生表達與寫作能力，激發學生的學習熱情。【教法學法】以學生的自主探究為主體，教師引導為輔。【教學流程】（1） 活動前準備1、 各個興趣小組組長組織組員分成四個文學部落，各個部落分別準備展示各自的文學風采。2、教師協助排練指導。（2） 道具準備1、 詩歌部落：明月幾時有背景樂2、 戲劇部落：背景樂、藥囊、毒藥、湯碗、狀紙、銀子、砍刀3、 散文部落：背景樂、朗誦本4、 戲劇部落：快板（3） 風采展示（四）教師總結【課堂實錄】1、 精彩導入文學是語言的藝術。優秀的文學作品能夠表達人類最美好的感情，是人類對美和理想永恒的追求。它能夠潛移默化影響人們的心靈，塑造健全的人格，陶冶情操，為我們營造純凈多彩的精神世界。正所謂，腹有詩書氣自華，這節課讓我們一起漫步文學世界，感受文學迷人的魅力。2、 文學之王爭霸賽在文學世界中有許多種文學形式和文學作品，它們匯聚成若干個文學部落，今天來到現場的共有四個文學部落，他們即將在這里開展一場別開生面的文學之王爭霸賽，爭奪文學之王的寶座。接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！究竟哪個部落能夠脫穎而出，成為文學之王呢？讓我們拭目以待。（一）詩歌部落明月幾時有一首動人的歌曲，仿佛把我們帶回到千年前那個中秋月夜，與一代文豪蘇東坡共享那一輪明月，共同吟唱那句千古名句：但愿人長久，千里共嬋娟。詩歌部落的姑娘們用婉轉的歌聲詮釋了詩歌巨大的感染力，趁此機會，你們能不能再為我們介紹一下你們部落的優勢呢？感謝詩歌部落的代表們。在詩歌中，我們有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春意盎然；有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏綠涼；有“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的秋之情思；更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冰雪世界。感謝詩歌帶給我們的詩意之美！（二）戲劇部落竇娥冤戲劇部落的同學們為我們表演了一幕精彩的話劇，再現了一曲感天動地的竇娥冤！戲劇，它把人生百態盡數擺到這一方小小的舞臺上，演繹出了人間的酸甜苦辣。但是，想要贏得文學之王的寶座，表演并不能代表所有，我們想知道你們戲劇的魅力何在？能再為我們介紹一下嗎？（三）散文部落多情自古江南雨散文之美如江南煙雨，漠北黃沙，雪山白蓮，美的純粹而又自然。感謝散文部落帶我們一起享受了這場美的旅程，真希望能夠經常聆聽到這樣動人的語言。（四）小說部落小說快板書剛剛小說部落的快板表演十分精彩，把小說的發展歷程通過快板的形式一一展現，各具特色的小說帶給我們一個個精彩紛呈的世界。同樣是老規矩，請再為我們介紹一下你們部落的優勢吧！3、 選出你最喜歡的部落四個部落的表演都已結束，同學們，你們支持哪一個部落呢？請揮舞起代表你喜歡部落的小彩旗！（提問：你支持哪一部落？為什么？）4、 頒獎四大部落在今天的文學之王爭霸賽上八仙過海，各顯其能，每一個部落都有他們的擁護者和支持者，可以說不分高下。所以，老師絕對分別為四個部落頒獎。詩歌部落獲得最佳韻味獎；戲劇部落獲得最佳形式獎；散文部落獲得最佳語言獎；小說部落獲得最佳情節獎。五、總結若說文學形式，何止今天這四種呢？其實無論哪種文體，都是文學世界不可缺少的一部分。它們如同一顆顆璀璨的明珠，裝點著我們的文學世界。今天，通過這節課我感受到了同學們的學習熱情，正是大家對文學作品的熱愛，才會演繹出如此精彩的節目。老師為大家的合作精神感到十分欣慰！希望大家能夠繼續熱愛文學，體會文學那迷人的魅力。在今后的學習中，就讓我們一起在文學的殿堂暢游吧