作文教學：寫好一個開頭教學目標：拓展學生寫作思維，能用排比法寫出精彩奪目的開頭。一、譬喻導入人們常用鳳頭、豬肚、豹尾來比喻文章的開頭、主體和結尾。意思是說，寫文章開頭像鳳頭那樣美麗精彩；主體像豬肚那樣充實豐富；結尾像豹尾一樣警策有力。開頭寫得好，讀者就會不由自主地有看下去的沖動。今天我們來學習一種能令你的文章精彩奪目的開頭方法，讓你的文章能在瞬間抓住讀者的眼球。2、 開頭示例師：首先我們來賞讀幾段中考滿分作文開頭。1.向前，向前，向前，是愚公子孫無愧的執著努力，是于謙大敵當前的淡定從容，是曾國藩屢敗屢戰的無所畏懼。（北京市中考滿分作文向前！向前！向前！）2.因為有了愛，小鳥在藍天的庇護下自由地飛翔；因為有了愛，綠葉在大樹的養育下茁壯地成長；因為有了愛，魚兒在清水的滋潤下快樂的游泳；因為有了愛，我的夢想插上了翅膀。（茂名市中考滿分作文因為有了愛）3.音樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉轉，柔情永恒；那是二泉映月的兩種甘苦；那是英雄的交響曲，命運的歡樂頌（南京中考滿分作文尋）學生誦讀。思考：這幾段開頭有什么特點？（排比修辭、有詩意、內容充實）內容充實、形式美觀、感情飽滿師：這幾段開頭“以奇句奪目，使人一見驚目，不愿棄去。”這樣內容充實，形式美觀，感情飽滿的開頭一定能讓你的文章增色不少，這就是美麗精彩的“鳳頭”。今天我們就來練寫這種排比開頭。首先請同學們欣賞兩篇文質優美的文章，為它們補寫開頭。三、例文引路1.大自然讓我陶醉（1）請四個同學分段朗讀文章。（2）為例文補寫一個開頭。示例：春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；“杏花春雨江南，駿馬秋風塞北”，這大自然的一切令我陶醉。 點評學生作品。師：開頭要能夠緊扣題目，發散全篇。2.告別之美學生賞析，補寫開頭。示例：蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放霎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合,是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。師：寫出一組排比句后，用一句話概括觀點，點明題目。四、方法總結師：排比開頭可以用哪些內容作為材料呢？總結：自然意象、名言詩句、故事史實師：用名言詩句、故事史實作為材料的排比開頭能讓文章內容更充實。下面讓我們來欣賞一組這樣的開頭，看看別的作者是如何巧妙運用這些材料的。1.“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩（美麗的離別） 2.命運就是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。命運就是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響。命運就是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。（命運）3.意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當使民風淳”的肺腑之言;意氣，是毛澤東“數風流人物，還看今朝”的壯懷 （意氣）五、習作練習作文題：渴望（2014年中考題）要求：擬寫一段排比式的開頭備用練習：總有一把鑰匙屬于自己幸福原來那么簡單6、 課堂小結多積累，勤練筆